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文本内容:
2019-2020年二年级品德与生活上册我们的大地妈妈教案人教新课标版 教学目标
1.通过调查,了解生活周边的动植物及其一些简单的作用
2.初步认识环境对人类的作用,形成初步的环境保护意识 教学重点、难点
1.教学重点知道我们生活的周围除了人类以外,还有很多的动植物,它们同样有生命!是我们人类的朋友,对人起到很大的作用
2.教学难点环境对人类的重要性 课前准备
1.学生准备 A、观察我们生活周围的动植物有哪些,并将其写在纸上,上课时备用 B、搜集含有动植物的图片 C、搜集大自然中的水、空气、阳光对人的作用是什么
2.教师准备 A、搜集生活中人与自然和睦相处的图片、录像与文字资料 B、准备水、空气、阳光对人类的作用的资料以及动植物对人类的作用的资料课上备用 教学器材录音机、投影、图片(包括大自然、人与动植物等)、人类肆意破坏环境的资料片、课件人与大自然和睦相处的图片投影、我们生活的地球环境录像资料片 教学设计: 流程图学习内容学生活动教师活动
1.故事引入
2.和动植物交朋友
3.介绍生命三要素水、空气和阳光
4.总结
1.学生汇报自己观察与搜集到的动植物名称并说明这些动植物对人类的作用说一说该怎样和动植物相处的故事知道水、空气和阳光在人生命中的重要性,并且说说我们该如何保护它们
4.通过这节课知道生态平衡的重要性!将学生说的动植物名称有代表性的在黑板上板书补充学生发言引导学生明白保护动植物对人类的重要性
3.告诉学生我们人要是想生存,这三者缺一不可!
4.教师做总结 教学过程设计
一、导入(故事引入) 我们生活在地球上,地球是人类的妈妈,为了能让人们更好的生活下去,地球妈妈为人类找了很多朋友,就是我们周围的动植物,你们都知道哪些动植物?把你们观察与搜集到的告诉大家吧!
1.学生汇报教师在黑板上有代表性的写在黑板上例如动物写几个,植物写几个(所写的动植物要有针对性,为后面的动植物的作用做伏笔)
2.师你们能不能简单说一说这些动植物对人类有什么作用呢?(教师手指刚才在黑板板书的动植物的名称说)学生用自己找的资料或凭借自己的认识说明黑板上的...。