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文本内容:
2019-2020年二年级品德与生活下册快乐的健身2教案冀教版教学设计思路本活动主要通过让同学们说一说课本第七页图中小朋友们的活动有什么好处?以及让同学们欣赏图片“荡秋千”、“登山”、“滑板健身”、“快乐健身
(一)”、“快乐健身
(二)”、和视频“骑车旅行”、“贝贝快乐骑车”、“夏日游泳乐”等,活动形式使学生知道一些快乐健身的项目和好处;然后通过让学生“说一说课本第八页同学们健身的方式好不好?”,继而给同学们介绍一些健身活动的注意事项,增强他们在活动中的自我保护意识;最后带领学生到有健身设施的社区,让学生了解一些健身设施的作用,并能在指导下正确使用健身器材从而激发学生主动参加校外健身活动的兴趣,进行快乐地健身教学目标
(一)知识目标知道健身设施是供大家使用的,要注意爱护
(二)能力目标了解健身设施的作用,并能在成人指导下正确使用健身器材
(三)情感、态度与价值观目标知道健康身体对人的重要性,激发学生主动参加校外健身活动的兴趣,增强他们在活动中的自我保护意识教学重点了解健身设施的作用,并能在成人指导下正确使用健身器材教学难点激发学生主动参加校外健身活动的兴趣,增强他们在活动中的自我保护意识教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受教学媒体多媒体、投影仪等课时安排2~3个课时教学结构与过程【课前准备】1.通过网络或其他途径,搜集一些科学健身知识资料2.让学生在成人的带领下,到有健身设施地方看看,了解一些健身设施的正确使用方法和注意事项【导入新课】(让大家欣赏视频“快乐地健身”)老师同学们,视频中的小朋友们玩得多开心啊!大家参加过这些活动吗?这些活动对我们有什么好处呢?学生(略)老师对,它可以使我们的身体强健,我们这节课就来学习,怎样快乐地健身(过渡)【讲授新课】
一、快乐地健身(板书)
(一)健身活动项目(板书)老师大家打开课本第七页,认真看一看图中的小朋友在做什么?然后给同学们说一说学生(略)老师这里主要有四幅图,图中的小朋友分别在做这些活动跑步、跳皮筋、踢足球、郊游,这些活动对我们有什么好处呢学生(略)老师这些活动不仅使我们能玩得开心快乐,还能锻炼我们的身体,使我们身...。