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文本内容:
2019-2020年二年级品德与生活下册快乐的六一2教案人教新课标版
1、教学目标
1.以小主人的姿态自己策划,设计节日活动
2.积极参与,相互合作,发展创意,表现和动手能力
二、教学过程有关贫困儿童的图片;去年我校大队部组织的庆“六一”活动录像;调查表
(一)看录相片今天老师带来了一段录像,大家想看吗?请看电视屏幕学生看去年我校庆祝“六一”的有关节目你们知道吗,他们在庆祝什么节日?(“六一”)“六一”节是谁的节日呢?
(二)揭示课题这段录像就是去年我们学校大队部组织的庆祝“六一”时录制下来的时间过得真快呀,今年的“六一”节快要到啦!这个六一是你们上小学后的第一个节日,多么有意义啊!你们要怎样庆祝自己的节日呢?这节课,我们都来当个小小设计家,动动脑筋,策划一下我们班级的六一活动板书六一大策划 齐读
(三)策划“六一”
1.回忆以前的“六一”现在老师要做一个现场调查,你们去年在幼儿园是怎么过“六一”的?能不能说给大家听一听呢(学生自由发言)
2.反馈调查师那么,你身边的大哥哥、大姐姐在小学是怎么过“六一”节的请各小组代表把你们调查到的情况说一说(小组代表反馈)
3.小组策划师同学们都很仔细地调查,认真地完成任务从你们的调查中,可以看出哥哥姐姐们的“六一”节过得可真快乐呀!同学们可要加油哦,想出更精彩的点子来,比比看,谁出的主意最好,就可以评为我们这节课的金点子大家有信心吗?(请各小组先商量一下,你们打算怎么过“六一”?
(1)小组讨论,教师巡视
(2)全班交流,师你打算怎么过“六一”呢?谁来告诉大家(学生自由发言)同学们的想法真不错不过,我认为要过好“六一”节,还有很多更有意义的事情可以做大家请看,这是我们去年为东林幼儿园捐图书和玩具的活动,这也是过“六一”的一种方式去年“六一”的时候,老人协会的爷爷、奶奶给我们带来了精彩的节目,在我们的节日里,我们可以为他们做点什么呢?邀请他们来参加活动;慰问他们;帮他们扫地、擦玻璃……邀请他们来参加活动,要写什么呢?(邀请信,这就需要有的同学当联络组成员,写邀请信)师小结从刚才的调查和同学们的设计看,大概有(游戏组、表演组,画画组、爱心组、联络组、美化组)等几种类型
(3)自由组合(按游戏...。