还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年二年级品德与生活下册我们的班级报2第一课时教案浙教版教材分析《我们的班级报》是第二单元《班级的荣誉》的第四课本课围绕着同学之间合作出一份班级报来帮助学生体验合作与劳动的快乐,引导学生在互相评判班级报的过程中掌握一些简单的编报技巧,交流班级生活的快乐,从而使学生在编报过程中感受到班级的可爱与美好,增强学生热爱班级的感情课时第一课时教学目标
1.学生能积极参加班级报的制作
2.初步了解出班级报纸的一般步骤和方法
3.在编报纸的过程中,感受班级的可爱,体会共同合作的快乐教学重难点积极参与班级报的制作活动,悟出在班级中快乐生活的道理初步掌握制作班级报的方法,在编报的过程中感受到班级的爱教具教师准备
1.准备让学生挂在脖子上的“职务证”“总编”15个左右,“美术编辑”30个左右,“文字编辑”30个左右,“排版”15个左右
2.PPT课件学生准备
1.把采访到的班级小明星.运动会.班级布置的新闻稿件以及照片等准备好,带到学校
2.准备好彩笔.剪刀.胶水等工具
3.带一些有关报纸排版.报头.报花的书
4.带几份自己喜欢的报纸教学过程教学环节基础教案个性设计(过程步骤)
一、谈话激趣,导入揭题
1.出示一张今天的报纸(《宁波日报》.《宁波晚报》等均可)师看,老师这里有一份今天的《宁波日报》,通过这份报纸你知道了些什么?
2.学生回答
3.教师小结是啊,通过这份薄薄的报纸,我们可以知道今天宁波发生的许多事情,也可以知道我们中国乃至全世界发生的事情,报纸的作用可真大啊!在我们班里也有许多有趣的事情,要是我们能把这些记忆深刻的事情编成一张班级报纸,让它一直保存下去,让每一个到我们班级的客人都能了解发生在我们班里的点点滴滴,那该多好啊!
4.揭题今天,就让我们一起动手合作,来制作一份班级报吧!(板书我们的班级报)
二、自由组合,成立报社
1.小组讨论,确定内容
(1)质疑报纸的内容包罗万象,那我们的班级报可以反映哪些内容呢?
(2)小组讨论我们的班级报的内容
(3)小组汇报(根据学生回答,板书内容运动风采.班级明星.班级新闻……)
(4)教师总结是的,我们的班级里每天都在发生着许许多多的事情,我们的班级里有许多可...。