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文本内容:
2019-2020年二年级品德与生活下册我能行2教案冀教版教学目标以学生在现实生活中可能遇到的胆怯的事情为话题,引导学生有勇气尝试富于挑战性的活动,在遇到问题时,能与他人合作,想办法解决问题,树立能够想办法做好的勇气与信心,探寻自己走出胆怯的方法,体验“我能行”的快乐活动准备学生在家长的指导下将自己胆怯的事情写在卡片上;在课堂上学生围坐在一起,预留四个空位供教师坐;一个小台子;活动过程活动一定向导入走近胆怯师我是来自武汉的老师,今天很高兴能和广州小北路小学的同学们一起上课,今天有这么多老师来听课,我现在心里有些紧张,有点胆怯你们感觉怎么样?生我们感觉还可以师你们能帮帮我吗?有什么办法可以减轻紧张的感觉?生……师我听说深呼吸有助于缓解紧张的情绪,我来试一试(现场深呼吸)师我现在感觉好多了活动二交流互动寻找胆怯师其实在我们的学习、生活中,每个人都可能会遇到这种情况由于紧张、胆怯、害怕,本来应该能做到的事情却不敢做我们来看看这些同学他们胆怯的事情是什么?(师生看书)有的晚上不敢一个人睡觉;有人来学校参观,我不敢主动打招呼;我还是不敢游泳……师你们也和他们一样有胆怯的事情吗?课前,我们在家长的帮助下,把自己胆怯的事写在卡片上了,你们愿意像这些同学那样把自己胆怯的事情告诉大家吗?生(举手)愿意!师(对一未举手的学生)你为什么没有举手?生我愿意告诉大家,但我不敢师那我和你一起上去,第一个告诉大家,行吗?(老师牵着学生一起走上讲台)生我害怕的事是晚上在没有路灯的街道上走路,老担心后面有人追……师哦,怕黑,同学们中还有没有怕黑的,请上来(一些学生走上讲台)生晚上,我怕自己上厕所……;生我晚上看了惊险的书,不敢睡觉,那本书实在太惊险了;生放学后,爸爸没来接我,天黑了,我非常害怕……;生晚上如果一关灯,我就害怕……;师还有吗?生每次测验时怕拿不到“A加”;生我去游泳,水很深,我很怕;生我也是怕游泳;师我也是;生我怕爬单杠,怕摔跤……;生害怕玩过山车;生我不敢玩“林中飞鼠”;生我怕打针,吃药也很苦;生我怕在班上发言师还有怕举手...。