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文本内容:
2019-2020年二年级品德与生活下册爱惜每一张纸3教案鄂教版活动目标
1.情感与态度认识纸对人们生活的重要意义,懂得节约用纸意义重大
2.知识与技能初步了解树木造纸的过程,了解纸与树木的关系,知道爱护资源、爱惜纸张废物利用,变废为宝
3.行为与习惯能调整自己的行为,养成节约用纸,爱惜纸张的好习惯,并在生活中身体力行
4.过程与方法学习使用调查的方法解决问题,了解纸与人们生活的密切关系,培养学生收集信息的能力活动准备
1.学生课前调查了解纸与人们生活的密切关系以及本班学生每人每天的用纸量用纸情况调查表姓名做作业画画其他小计
2.学生准备计算器并收集家中各种废纸(包装纸盒、纸袋或旧挂历等)和废报纸边,准备剪刀、胶水、彩笔
3.教师课前准备多媒体课件活动过程第一课时活动一猜谜语——纸的用途师今天上课前我们来猜个谜语,好吗?(展示课件四角方方,又薄又光可以写字,可以画画,传播知识,传播文化——纸)在日常生活和学习中,我们经常会用到纸,你知道我们在哪些地方用到了纸?通过课前的调查,看到大家信心十足的样子,你们一定有许多收获吧!那么,就把你们所了解的情况,向小组同学介绍一下,好吗?(学生把自己收集到的信息在小组内交流)师听同学们说得挺热闹的,那么请小组组长代表小组成员把你们组内交流的内容说给其他同学听听,好吗?请同学们认真地听,用心地记,更多地了解纸的知识(全班交流)师你们了解得真不少,也非常详细,说明同学们调查的很认真我们为他们鼓鼓掌吧!(学生们鼓掌祝贺)是啊,我们每天都要用到纸,总的来说,纸被分为这几种一是生活用纸,包括餐巾纸、卫生纸、纸巾;二是学习用纸,包括复印纸、作业本、书籍、杂志报刊;三是其他用纸,包括包装纸、账本、发票单据等师我们每天都要用纸,那你们觉得纸的用途怎么样呢?(生交流并指名回答)师纸的用途的确很多,大家来想象一下,如果没有了纸又会是什么样子呢?(生交流并指名回答)顺口溜《没有纸》没有纸,弟弟就没法做纸工了;没有纸,哥哥就没法写作业了没有纸,妹妹就没法画画了;没有纸,姐姐就没法读书了没有纸,爸爸就没法设计图纸了...。