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小学五年级叙事作文真开心小学五年级叙事作文真开心 在学校开学的前两天,我和同学们去了桂园,玩了许多游戏项目,其中让我记忆犹新的游戏就是丛林探险 【四要素开头,写明了时间地点人物事件,还写了自己对游戏记忆犹新,非常好要注意和题目《真开心》挂钩开头是点题的关键地方,要注意】 我们蓝队和红队一起来到了丛林探险,那是在一个树林里,我们从一个仓库穿好了户外安全带,然后,来到了入口我有点紧张,因为我看到了一些地方有点难,有需要抓着网子穿过的,还有需要走钢丝的,最难的就是走木桩了 【本段写到了丛林探险的一些项目___心理有点紧张,为下文写开心做了铺垫最后一句话引出了下文走木桩的`描写,也非常成功】 我顺利地走过了许多关卡后,来到了木桩路前那是许多用两根绳子挂在两边,木桩悬空的关卡【此处可分段】我有点害怕了,心里又好像有两种声音在吵闹着,一种声音在说“那么难,别走了吧!反正有工作人员把自己带下去”而另一个声音却好像在说“不要下去,毕竟也让后面的同学速度变慢,而且也要勇于挑战自己的极限,在夏令营的时候老师也说过‘智慧的人创造机会’,现在也可以创造挑战自己的机会!”【此处可分段】我看到已经穿过这一关卡的同学离我越来越远了,便鼓足勇气,用右脚踏在木桩上,手心直冒汗,一直默念着米乐,你可以的,加油!然后把左脚踏在第二个木桩上,再用右脚踏在第三个木桩上……就这样一步一步地向前走着,如果有人仔细看,还可以看见我的额头上已经蒙了一层冷汗了,我很想松开手甩一甩,可是不敢,怕摔下去我慢慢地走过了这一关卡,用胜利的笑容对着我走过的这个木桩,我的微笑好像在对木桩说“你看我走过来了,我挑战了自己,我成功了,我赢了”就这样,我满怀着喜悦来到了出口 【这一段详细写了自己走过木桩的过程知道用两个小人来写自己的心理活动,用走过木桩微笑表示对自己挑战成功感到有信心走木桩的过程也记得用老师讲过的连续性动作来写,还引用了余老师说过的一句话,非常好只是中间段落过长,可以再分成2到3段,结构会更加清晰,还要注意句子的标点,句子的衔接,注意书写,少写错别字会更好】 我很开心,我为我玩了许多好玩的游戏而开心,为我挑战了自我成功了而兴奋,为我又在我的人生中添加了一笔愉悦而高兴...。