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文本内容:
2019-2020年二年级美术上册喂,你好教案人教新课标版教学目标
1.引导学生利用泥、纸盒等材料设计、制作电话机或手机,体验材料带来的美感
2.通过欣赏相关资料启发学生用夸张、变形、重组等方法,制作与众不同的电话机教学重、难点
1.设计方法
2.拓展思维教具学具垫板、尺子、铅笔、剪刀、牙签、橡皮泥、纸盒、彩纸等相关欣赏资料教学过程
一、组织教学,导入课题实验游戏取自然课的纸口杯与线制成的电话,请两个学生表演打电话揭示课题喂,你好
二、讲授新课
1.设计原则通过图片资料简介电话的有关知识;欣赏一些电话机的设计,“这些电话机给你的印象?”引导学生认识到设计要新颖独特激发学生的兴趣,“自己设计电话机”
2.师示范设计一款喇叭花电话机,生纠正,引导生认识到设计原则造型新颖的同时要满足听、说、拨号的基本功能欣赏达利作品《虾形电话》、《唇形沙发》等,“是否符合新与用的设计原则”
3.设计方法分析作品唇形沙发、彩色热水瓶、一个超现实的房间问题“它是一个沙发它像什么”(嘴唇)“人的嘴唇是这么大吗”“它是运用了什么方法设计成沙发的”夸张“这一组彩色热水瓶圆圆的瓶盖、扁扁的瓶嘴、胖胖的瓶身,像什么?”(企鹅)它是运用什么方法设计的(变形)“它是怎么设计成一个房间的?”“想想设计师是怎样设计的”把人的脸通过夸张、重组的方法设计成一个特别的房间“设计师从哪里寻找设计资料的?他们运用了哪些方法?”讨论“我们还可以把哪些东西变成我们的设计资料?我们还有其它方法吗?”引导学生认识到把生活中常见的人物、五官、字母、建筑及各种自然物,通过夸张、变形、重组等方法设计电话机
4.设计材料问题“可以用什么材料来表现”指生答
5.讨论交流“我想设计什么样的电话机,它有什么特点”
三、学生创作
四、展示作品以打电话的游戏方式介绍自己的设计,交流电话给我们的生活带来了什么
五、收拾整理提醒学生收拾整理工具材料,保持环境的卫生和整洁
六、课后拓展收集有关电话机的资料运用综合材料设计、制作新颖的电话机附送2019-2020年二年级美术上册回家的路上1教案人教新课标版教学目标
1.参考交通图的表达方...。