文本内容:
2019-2020年二年级美术上册图画故事教案冀教版教学目标
1、能够大胆地运用图形和文字相结合的办法完成作品;
2、通过造型活动练习,培养学生的想象力和表现力;
3、激发学生学习美术的兴趣,体会美术与生活的联系课前准备彩笔、纸等教学流程
一、直观引入采取直观的教学方法,引导学生欣赏图画故事的作品,让他们畅所欲言,谈谈自己的感受以激发学习的兴趣
二、细致分析思考故事讲了怎样的一件事情?都涉及哪些人物、事物和景物?这些事物都有哪些特点?哪些地方使用的是文字?哪些地方使用的图画?怎样合理的安排文字和图画?
三、自由创作学生创作时,教师要照顾到全体学生对于能力较强的学生,教师鼓励他们大胆想象,勇于创新可提出独自创编故事,作品既要有趣味,有新意,图画可以画得丰富,画面的整体组织要美观对于能力相对较弱的学生,可以采取合作学习的方法,相互启发构思,充实画面
四、编结成册以小组为单位,把同学们的作品收集起来,“出版”自己的图画故事书各小组相互交换阅读,使美术创作与学生的生活更紧密地联系起来课后总结附送2019-2020年二年级美术上册塑个小动物教案冀教版教学目标
1、 体验玩泥的乐趣,陶冶和激发珍视美好童年生活的情怀
2、 培养动手能力,掌握捏泥的基本制作方法,尝试简单的木棍装饰
3、 认识简单立体形状课前准备泥、泥塑刀教 学 流 程
一、创设情景,认知体验 1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演 师今天老师请来了几位好朋友,看!是谁呀,它们有什么特征? 2 、教师播放课件,学生观看有关动物的影片教师板书课题动物
二、师生互动,深入体验 师你们看了这些动物,最喜欢哪一种动物,它有什么特征? 1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征 2 、教师出示用橡皮泥做的动物
三、表现 1 、你们知道老师是怎样做出来的吗? 2 、小组合作探讨制作的过程
①构思你要作什么动物
②用捏、揉方法做动物的身体与头部
③上动物的细部特征,加上装饰,使动物更生动 师大家能动脑总结做动物的步骤,一年级我们学过什么方法来做食品? 3 、复习旧知识...。