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文本内容:
2019-2020年二年级美术上册花花衣教案人教新课标版课时1课时课堂类型教学目标
1.用彩绘、粘贴等方法包饰一个废弃的容器,使其成为一件美化生活、环境的装饰品
2.设计、制作过程中能够合理选用多种媒材及方法教学重、难点
1.色彩的对比和应用
2.选材的使用及色彩的调配教具学具各种废弃的容器、包装纸、彩色纸、碎布、缎带、彩泥、颜料、画笔、胶水等教学过程
一、组织教学导入新课老师同学们,你们看,这两个东西你们见过吗?(师出示两个经过加工装饰的瓶子与盒子)师其实这两个东西很普通,我想大家一定都看过只是因为它穿上了一件美丽的花衣裳现在,老师就把它的花衣裳脱下来,让你们看看它的真面目(师动手去掉其衣裳)师我们今天就来学做“花花衣”
二、讲授新课
1.赏析教材将穿上花花衣的容器摆放在班级里做成漂流瓶,让江河大海将我们的祝福带向远方将穿上花花衣的瓶子串成风铃,挂在教室里,挂在校园的树上在征得学校同意之后,我们甚至可以将校园里用来种盆景、养睡莲的大缸进行包装,让它“美丽一星期”引导学生赏析教材,并讨论、交流这么漂亮的瓶子可以摆放在什么地方?知道它原来是什么样子的吗?课本给我们提供了哪几种方法?你还有什么好方法?并就手中收集到的容器及材料,说说自己准备选用哪种方法来装饰?生汇报
2.学生动手练习,师巡视指导
3.作品展示(评出最佳装饰奖)
三、收拾与整理将装饰好的容器集中在一起,看看哪些适合单独放置,哪些适合组合在一起然后将这些适合组合的作品用绳子等连接起来,稍加修饰后,将桌子上多余的材料收拾干净
四、课后拓展运用多种材料为多种容器进行包装附送2019-2020年二年级美术上册虾和蟹
(一)教案苏少版教学目标
1、引导学生关心身边的动物,学会观察,了解虾和蟹的形态特征
2、学生通过大胆想象,用彩笔勾画出虾和蟹的形象,并能联想其他生物形象,生动的表现出来
3、在交流、表演、绘画等过程中培养学生合作探究的精神,发展自主学习的能力教学重点结合多媒体,通过观察、欣赏、讨论,认识虾和蟹的外形特点,激发学生对大自然的探索欲望教学难点能生动刻画出虾和蟹的外形特征,并能以联想刻画出海里其他生...。