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文本内容:
2019-2020年二年级美术下册堆沙1教案湘美版教学目标
1.体验一起堆沙和合作进行造型活动的愉悦,培养对美术学习活动的浓厚兴趣
2.了解和发现堆沙造型的不同方法,会巧妙地利用不同的工具进行堆沙造型游戏
3.培养初步的立体空间想象能力,体现相互配合的群体意识教学设计活动大家一起玩堆沙游戏看一看,想一想,怎样在沙地上塑造出有趣的场景
一、玩玩堆沙游戏在沙地上能做些什么
1.让学生充分、尽情地玩,寻找到能做的一件事,如图画、写字、浇水、堆沙造型等
2.学生说一说,自己在沙地上做了什么
二、发现堆沙造型引导学生看一看,交流自己堆沙造型的方式和方法
三、选择方法尝试
1.鼓励学生根据自己的需要和喜好来选择方法
2.现场演示,指导能力强的学生利用塑料桶、一次性水杯、沙滩玩具的模具等进行较为复杂的堆沙造型
3.指导学生对堆沙造型进行再塑造,即雕的方法,包括铲、挖、切等
四、沙雕造型表现采用分小组合作表现的方式,有利于观赏效果和培养同学之间的协作意识
(一)即兴述说表演
1.学生根据小组作业和个人作业的内容,自己的经验和想象,表达对作品的感受
2.即兴述说一个故事或进行一个小表演《堆沙》课后记堆沙是学生感兴趣的游戏之一,沙子具有造型表现的功能,且适合集体合作参与本课通过大家一起玩沙,自由或小组堆雕有趣的事物,增加学生对美术学习的参与体验学生在玩中知道了泥沙造型的多种方法,促进学生的观察能力和发现能力,培养健康的审美情趣本课学习的材料沙子易堆易雕,又好玩,有的学生带了成套的沙滩玩具小水桶、小铲子、小水壶等,有的学生带了自己配备的工具,我与学生一起有效地组织、合作、参与,尽情体验堆沙造型活动的愉快,活动中提升了学生美术学习能力和对美术学习的兴趣附送2019-2020年二年级美术下册大家来运动1教案浙美版编写思路艺术来源于生活从小培养儿童观察生活、热爱生活,并能进行艺术的表现,对于每个孩子来说都是十分重要的本课旨在通过“运动”这个题材的教学,引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、评价活动,从而认识到运动的美、健康的美,意识到运动的重要教材中展示了三件艺术家的作品,通过指导欣赏,让学生体验不同运动中人物的动态美感,同时体验不...。