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文本内容:
2019-2020年二年级美术下册洞的联想教案冀教版教学目标
1.初步感受和了解图形联想,创作关于洞的联想作品
2.能够大胆联想,完成作品,提高综合运用工具材料的能力
3.学生愿意进行洞的联想练习,提高形象思维能力教学准备蜂房实物及课件教学过程
一、导出洞今天我们又见面了,说真的我很高兴,为这我特意给同学们带来了一件礼物,(缓慢拿出)你们知道这是什么吗?是马蜂的蜂房,也就是马蜂的家,怎么样马蜂的家还不错吧,同学们你们从这上面都看到了什么?(很多洞)这些动是什么样子的,同学们还可以设想一下,小马蜂又曾经在这里发生过怎样的故事出示课题洞
二、说洞
1.说到洞同学们应该一点也不陌生,只要你注意观察和想象,你就会发现,在我们的身边和生活中,在美丽的大自然中,存在这各种各样的的洞
2.那同学们你们还见过或发现过那些洞设法调动学生回答的积极性.说洞讲洞的故事
三、看洞、联想洞
1.同学们你们知道吗?我可是个造洞的大师,我用纸就能造洞,看我在这里造了了一个洞,是一个在白纸上随意挖出的洞,那同学们想一想,除了可以在白纸上随意挖洞外,你们还可以怎样利用这张纸来表现洞下面就请同学们拿出纸,看你还发现了那些用纸造洞的方法(画、卷、折)
2.那现在老师想考验一下同学们的想象力,你们能不能根据我随意挖出的这个洞样子,还有你们自己创出的洞,结合同学们刚才说到的洞,展开联想(出示洞的联想)说一说这个洞是什么洞,洞里洞外又有那些故事
3.同学们可以思考一下,也可以互相说一说自己的想法,过一会我们找同学回答,我们可以比一比看谁联想的最有趣,看谁联想的最与众不同
4.同学们说的真好,我真没有想到就这样一个普通的洞竟让大家想到了那么多新奇、美妙的东西,看来洞的联想还真是奇妙无穷
四、表现“洞”
1.说到这我突然有一个想法,同学们刚才对洞联想的那么美好,如果大家能把刚才看到的、想到的都画出来,表现出来,展示给我们学校其他班级的同学看,让他们也感受一下同学们那新奇美妙的想法,那不就更美好了吗
2.怎么样,同学们愿意试一试吗?不过先别急,在开始动手之前我们先来看看其它同学是怎样设计和表现洞的联想的(出示幻灯和学生的实物作业,观察分析,吸收好的设计思路)
3.看了这些同学的作品是不是对你有些启发呢?你是不是也想好怎样表现...。