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2019-2020年二年级美术下册海底世界教学反思湘美版本节美术课《海底世界》,是我在原来湘版二年级美术教材的基础之上进行了重新处理,把剪鱼和制作手摆鱼及画海底景观之前,先来画鱼,为后面的剪鱼和做手摆鱼及画海底景观做准备这节课就是指导学生在了解鱼的外形特征的基础上画鱼 兴趣是通往学习的大门,是引导学生主动学习的关键首先我交代学生和老师一起去看看美丽而热闹的海底世界都有什么?为后面的布置作业部分出示的冷清的海底世界埋下伏笔以《海底总动员》的视频导入,从而激发学生的强烈兴趣,使学生陶醉于美景当中,继而培养学生热爱自然、热爱科学的情感和环保精神,学生一旦对学习产生兴趣,就能变被动学习为主动学习,充分发挥其智力潜能和创新潜能 在教学中,我采用课件演示,适当讲解、学生观察、讨论交流的方式多媒体的演示贯穿于整个教学之中,将真实的海底世界展示给学生,开拓了学生的视野,海底出现的各种各样色彩鲜艳的鱼呈现在孩子们的眼前,为学生画鱼做了准备多媒体教学不能流于形式,必须要真正的适当的利用通过视频和图片欣赏,使学生们了解到,海底世界确实是太美了,激发学生热爱大自然的情怀 布置作业时,我先出示了孤单的只有一条鱼的海底世界,让学生想办法怎样帮助这条小鱼,孩子们争先口后的想办法,说的非常的好尤其是邵云琪同学说“画一条小鱼贴上,和这条小鱼做好朋友,一起做游戏,小鱼就不孤单了”然后孩子们为帮助小鱼而画鱼使学生很自然的感受到“帮助别人快乐自己”讲评的时候让学生给小鱼起名字,进一步培养了学生的想象能力最后,提醒学生要保护环境,把自己剪掉的碎纸捡起来,达到了思想教育 当然,在教学中还有很多不足之处第一次用低年级学生讲公开课,有些放不开,没有给学生更多的想象时间和空间附送2019-2020年二年级美术下册添画1教案人美版学习领域造型•表现课时一课时教材分析本课属于造型•表现学习领域的一个内容通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法,提高学习美术的兴趣,培养学生热爱生活的情感教学内容与目标
1.显性内容与目标应知了解添画的基本方法,掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识应会利用图片情境添加适当内容,采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加
2.隐...。