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文本内容:
2019-2020年二年级美术下册长长的线教案冀教版教学目标
1.初步体验用线条来进行造型练习
2.能够大胆地用线条表现自己喜欢的事物
3.通过趣味线条练习,激发学生学习美术的兴趣、提高绘画表现能力教学重点初步体验用线条来进行造型练习教学难点能够大胆地用线条表现自己喜欢的事物教学准备教具课件、图片、毛线学具彩笔、油画棒、作业本、毛线等教学策略引导、讲解、示范、评价等学习策略讨论、欣赏、练习、评价、感受等教学过程
(一)激情导入初步了解线的丰富性、多变性
(二)探究交流
1.在生活以及自然界中我们见到的哪些画面能让你联想到长长的线?(小组交流)然后展示交流结果
2.老师也给大家带来了一些生活中线的图片,我们来共同欣赏一下(出示课件,配上背景音乐)
3.出示图片“少女”让学生欣赏线条带来的美感
4.出示图片让一名学生对教师事先准备好的小圆点图片进行连线(花),笔不离纸、一笔画成
5.出示另一张图片,让一名学生上堂进行描线(狮子)
6.教师示范一笔画成“狼”
7.我们感受了这么多的线,想不想自己动手来表现一下这些美丽的线条呢?
8.欣赏课本上的学生作业以及教师带来的优秀学生作业图片(出示课件,配上背景音乐)〈三〉尝试练习尝试用一条不间断或多条长长的线条来画出自己喜欢的形象(配上背景音乐)〈四〉讲评作业师生共同评讲作业〈五〉拓展延伸
1.用线来摆一摆自己喜欢的形象
2.除了生活中我们能摸得着和看得见的长线以外还有一些线是看不见的,需要我们用心去感受,比如爱心线等附送2019-2020年二年级美术下册马戏团里的小丑教案冀教版教学目的
1.通过启发引导,使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演的情景
2.培养学生认真观察的习惯和大胆表现的能力
3.激发学生热爱生活并乐于体验生活的美好情趣教学重点激发发学生热爱生活,了解马戏团里的小丑教学难点让学生自由创作小丑形象教学准备油画棒、水彩笔、手工纸教学过程
一、引入课题老师带一小丑面具吸引学生,老师很高兴的说小朋友,你们好!很高兴能和大家见面,希望能和你们成为好朋友,哈……哈……哈……学生非常的...。