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文本内容:
2019-2020年二年级英语上册Unit17教案苏教牛津版2019-2020年二年级英语上册Unit17教案苏教牛津版Unit1Myfamily第一课时 教学目标
1.能听懂、会说、初步认读father,mother,brother和sister这四个单词,发音正确
2.能听懂Who`she/she?并能根据实际情况用He`s/She`s…回答
3.听歌曲Myfamily,熟悉歌曲曲调
4..能听懂、会说、初步认读father,mother,brother和sister这四个单词,发音正确
5.能听懂Who`she/she?并能根据实际情况用He`s/She`s…回答教学准备课件、词语卡片、挂图活动手册P3朗读B部分至熟练教学过程A.Freetalk:T:Helloboysandgirls.What`syournameMynameis…请学生打开书本至Listofcharacters,用Who`sNO.1等句子和学生复习本册书中的人物,同时引导学生正确运用she和he……B.lookandLearn
1.准备B部分四个人物的形象指套T(手戴Mike的指套)Hello,I`mMike.Weletomyfamiy.Lookthisismyfather.Hello,I`mMrBrownMike`sfather.
2.出示单词father,教学单词读音,先带领学生模仿录音朗读,再开“小火车”操练,以加深学生对单词的印象
3.以相同方法教学mother,brother和sister
4.让学生戴上人物手套,分角色进行操练Hello,I`m….Lookthisismyfather/mother/brother/sister.
5.先让学生在每幅图下方画一个小方框,然后说单词,如NO.1mother每个单词读两边让学生根据听到的单词顺序在方框内标上正确的序号C.Singasong播放Myfamily,让学生听几遍,初步熟悉歌曲歌词和曲调D.Practise活动手册P3结合图片带领学生朗读单词,尝试用拼读法,如f-a-t-h-e-r...。