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文本内容:
2019-2020年二年级英语上册Unit27教案苏教牛津版第一课时教学目标
(1)能听懂、会说、初步认读adoctor,anurse,aworker和acook,发音正确
(2)能听懂What`she/she?能用He`s/She`sa…回答,语音语调正确
(3)初步学习歌谣Whatisshe?教学重点难点
(1)能听懂、会说、初步认读adoctor,anurse,aworker和acook,发音正确
(2)能听懂What`she/she?能用He`s/She`sa…回答,语音语调正确教具准备卡片、挂图、课件教学过程A.Freetalk:
1.T Hello,I`m Helen. He`smyfather. She`smymother. He`smybrother.请男生扮演Mike,女生扮演Helen,以上面的说话形式进行练习在此基础上同桌之间进行对话——Who`she/she?——He`s/She`smy…
2.以不同形式的分角色练习,如男生问,女生答,左边两组问,右边两组答等,以提高学生的掌握熟练度
3.请学生拿出自己的家庭照片,师生问答,同桌问答B.Lookandlearn
1.教师使用实物投影仪呈现这些图片T:Thisismymother.Sheworkshere.T:Guess.What’smymotherSs:在教室的引导下回答She’sanurse.
2.带领学生读准每个单词在教单词的过程中,教师示范发音,让学生认真听,仔细模仿
3.教师组织学生开展“快速记忆”游戏,操练新授单词让四名学生走到讲台前,分别手持一张职业类的如片词卡,在其他同学看了几秒钟之后,让四位学生将图片放在背后,打乱他们的位置,教师用What’she/she向全班学生提问
4.——What`she/she? ——He`s/She`sa…结合B部分的图片,让学生同桌进行练习C.Sayarhyme播放歌谣,让学生听几遍,初步认读单词Peterneatstudentlike等,并理解单词大意D.Pra...。