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文本内容:
2019-2020年二年级英语上册Unit3
(1)教案人教新起点教学内容认读与公园有关的七个单词,了解表达某地有某物的功能句型 教学目标
1.认知目标初步听懂并说出与公园有关的自然景物的单词,及表达某地有什么的句型
2.能力目标学生能初步运用所学知识进行交流,培养学生的口语交际能力
3.情感目标激发学生对大自然的热爱,增强学生强烈热爱环境,保护环境的意识 教学重点
1.认读与公园有关的单词parks,hill,lake,bridge,flower,grass,tree
2.能够初步表达某地有某物Thereis...inthepark. 教学难点
1.单词bridge的正确发音;
2.对某地有某物的表达Thereis...inthepark. 教学设计思路 通过出示各种公园的图片,来引出本课的学习内容教师出示美丽的公园课件,以调动学生的积极性,让学生说出自己所看到的内容,学习生词;教师让学生做小老师,给学生提供展现自我的机会;教师通过让学生猜、比赛、画画等多种方式来帮助学生复习巩固单词;听录音学歌谣时,教师用吹塑纸模型帮助学生理解听到的内容,便于学生掌握所学内容;通过听录音、小组合作、画画、做动作等多种方式操练重点句型,同时教育学生由热爱公园,引申到热爱美丽的大自然 教学准备课件、录音机、磁带、公园图片、吹塑纸做成的公园模型等 教学过程
一、WarmingUp
1.Oralpractice 教师问Hello/Hi. 学生答Hello/Hi. Howareyou Finethankyou. Whatsyourname Mynameis... Nicetomeetyou. Nicetomeetyoutoo. [设计意图]课前师生的连锁口语练习,既能帮助学生复习巩固所学的单词、句型,又能吸引学生的注意力,激发其学习英语的兴趣,从而给学生创造了开口大声说英语的机会
2.Review 1听录音,复习歌曲Weareclassm...。