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文本内容:
2019-2020年二年级英语上册Unit5Lesson27-28教案人教新起点教学目标复习第25课和第26课的内容教学重点复习第25课和第26课的内容教学难点复习第25课和第26课的内容课前准备
1.教学挂图.
2.教学投影片
3.教学录音磁带
4.第25和第26课单词卡片(教师和学生均准备)
5.课堂学习评价表教学过程为活跃课堂气氛,上课时,教师可以组织学生复习第25课的歌谣让学生看本课教学挂图,教师帮助学生看图说话,以下一些步骤供参考:学生看教学挂图听录音教师提问:Whatdoyouseeinthepicture……,学生回答学生再看教学挂图听录音学生看书上图,分小组进行描述学生已小组为单位,在全班指教学挂图进行描述学生进行第26课游戏,通过此种方法练习第二组对话第一组对话的练习可以穿插在看图说话的过程中,比如,当学生看图问某地点的位置时,教师可以设置问地点的场景,引导学生模拟问地点指地点第一组对话的练习也可以作为另一个教学活动来进行以下活动供参考:活动准备
(1)准备两张图(A图,B图),如图示:
(2)学生用单词卡片一套,单词包括:subwaystationbookstoreschoolzoosupermarket. 3把学生分成6人一组,每组选一位学生(语言能力较强的学生S1)看A图,其他学生(S2,S3,S4,S5,S6)每人一张单词卡片,同时看B图活动过程其他学生根据自己手中的图片问S1,S1根据A图来回答,其他学生根据S1的回答将图片放在B图的位置S2:Excuseme.WhereisthesubwaystationS1:It’snexttothetrafficlights.S2将subwaystation放在B图中的相应位置S3:Excuseme.WhereisthebookstoreS1:It’snexttothepark.S3将bookstore放在B图中的相应位置S4:Excuseme.WhereistheschoolS1:It’snexttothezo...。