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文本内容:
2019-2020年二年级英语上册Unit6period2教案苏教牛津版课题Unit6Apicnic第2课时总第19课时教学目标
(1)能听懂Whatarethose?并能根据情况用Theyare…回答
(2)能使用Whatarethose?向他人询问和确定某些物品,语音语调准确
(3)进一步学习歌谣Singinthetrees.教学重点难点
(1)能听懂Whatarethose?并能根据情况用Theyare…回答
(2)能使用Whatarethose?向他人询问和确定某些物品,语音语调准确教具准备及辅助活动图片、录音机作业设计安排课内活动手册P22-23课外听录音,朗读A部分主要板书计划Unit6Apicnic——Whatarethose?——Theyare…教学过程AFreetalk:
1.出示图片T Whatarethese?S Theyarecarrots.结合教学光盘上这部分的内容,点击相关图片,请学生以男、女生或同桌对话的形式练习
2.出示unit5B部分的图片,继续练习B.Learntosay
1.话题引入
(1)出示一张野餐插图,T Look!Whatarethese?S Theyarebananas.T Doyoulikebananas?引导学生肯定回答T Doyoulikethepicnic?出示picnic朗读,教师讲解词意接着出示本课的课文插图,引导学生仔细观察T Look!HereisHelen’sfamily.Theyarehavingapicnic.(出现远处地上的一群蚂蚁)Whatarethose?请学生回答
2.学习对话
(1)听录音,学生跟读
(2)让学生在读熟练的基础上分角色朗读
3.操练和应用请学生替换课文句子中的单词,运用B部分其他单词进行对话C.Sayarhyme
1.听歌谣录音,回顾熟悉教学随笔
2.朗读歌谣歌词,理解歌词大意
3.配以拍子进行朗读D.Practice
1.活动手册22
(1)指导学生认真仔细观察图片,了解图片大意
(2)听录音完...。
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