还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年二年级英语上册Unit7Lesson39-40教案人教新起点教学目标
1.学习“I’mhappyinBeijing”等语言
2.通过对话复习巩固第37课和38课所学的单词和词组及交际用语教学重点通过本单元的中西两种情景的对比和语言学习,学生可初步体验和理解中西方节日文化的不同教学难点能否设置语境和新的对话课前准备
1.教学挂图
2.教学投影片
3.教学录音磁带
4.剪纸和灯笼
5.电话两部(教具)
6.北京、香港、多伦多、悉尼等典型城市的照片及其所属国家的国旗图片
7.彩笔(学生自备)教学过程可以先指导学生通过说第37课和第38课的歌谣,复习所学的单词和交际用语播放录音之前,可指教学挂图(A部分的图相同)中的人物问Who’she?Who’sshe?让学生猜猜图中的人物然后教师在播放录音(A项),同时让学生边听录音边观察图,确定图中的人物名称或身份以及它们之间的关系,并回答上述问题学生听完录音之后可先分组(pairwork)讨论,然后再听一遍录音,最后确定答案可以让学生先根据A部分的图画,猜猜图中的人物在哪一个城市教师课文学生;Whereis……?然后指导学生听录音,根据录音内容,确定图中人物在哪一个城市在反复听几遍录音之后,教师可指导学生模仿录音(A项)中的对话,并学习“I’mhappyinBeijing”等句子,然后让学生分组(pairwork或groupwork)操练对话和分角色操练录音中的对话可利用中、美、澳、英、加等国国旗或这些国家的典型城市的照片表示打电话的地点,分发给学生,指导学生根据自己手中的国旗或照片,模仿录音内容,给周围的学生打电话主要操练“I’mhappyin……”这句话学生自编对话教师取出准备好的教具(两部电话),请一个能力较强的学生配合自己,编新的对话进行演示教师可引导学生使用简单的电话用语,如A:HellothisisLiHua.B:HellothisisTom.A:MerryChristmas!B:Youtoo.A:I’mhappyinBeijing.B:I’mhappyinCanada.A:Ihave...。