还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年二年级英语下册2Bunit9Where…3教案苏教牛津版教学目标
1、能熟练使用特殊疑问句where’sthe…?并能用it’sin/on…作出正确应答,语音语调正确
2、会唱歌曲.
3、在老师的指导下完成活动手册的练习教学重点难点
1、能熟练使用特殊疑问句where’sthe…?并能用it’sin/on…作出正确应答,语音语调正确
2、在老师的指导下完成活动手册的练习教具准备及辅助活动录音机、词语卡片、挂图作业设计安排课内活动手册课外听、唱C部分歌曲,朗读A、B部分主要板书计划Unit9Where’stheplaneWhere’sthe…It’sinthe….on教学过程A.Freetalk:1)singthesongtogether.组织学生用齐唱,小组唱,男女声对唱等形式演唱歌曲2)“听口令,摆物品”如T:铅笔It’sinthepencil-box.Ss:快速地摆放到正确位置3)组织学生模仿课文场景自编自演对话教师走入学生中间进行指导指导几组学生起来交流表演,对表现好的进行表扬鼓励B.Exercises.1Listenandtick在做题前,先让学生仔细观察和比较每一组图片,(图中分别有同一个物品在不同的方位)然后根据录音内容,在符合内容的图片的相应位置打勾2)listenandrespond在做题前,先让学生仔细观察,认清物品的方位Where’sthebusS:it’s…..教师可以多请几个学生进行回答……3)readandcircle这个练习中有四幅图,让学生根据图片内容,将句子补充完整做完后,鼓励学生试着读一读Thepandaisinthebox.4)drawandsay这个练习提供了一个客厅图,要求学生先将虚线勾勒的图画描出来,教学随笔再引导学生用学过的句型交流Where’sthe…..It’son/inthe….表扬自己独立完成,做得又正确的学生C.Havearest...。