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文本内容:
2019-2020年二年级英语下册Unit78教案北师大版教学目标
1.学习关于水果的单词nut、pear、strawberry、peach、pineapple、kiwifruit、orange等,能熟练掌握它们的发音
2.能用句型WhatisthisIt’sanut.IsthisapearYesitis.Noitisn’t.进行正确的问答练习;
3.通过学习不同水果名称,使学生了解一些水果的吃法,以及生长常识教学重点会用WhatisthisIt’sanut.IsthisapearYesitis.Noitisn’t.对单一物品名称进行询问;掌握单词strawberry、pineapple、kiwifruit的发音,能正确认读;教学难点strawberry、pineapple、kiwifruit等单词的发音;Isit的连读教学过程
一、复习引入教师出示一个盒子,介绍Look.Thereisaboxtherearesomefruits(水果)inthebox.TakeaguessWhatarethese 让学生来猜测,把猜正确的水果呈现出来,复习句型It’sa…每次在学生猜测之前教师都要先问What’sthis并板书,猜出两个以后,带领全班同学一起来问.教师出示单词卡片,学生认读(lemon、watermelon、apple、banana)
二、呈现操练
1.学习新单词Todaywe’regoingtostudysomenewfruits.Look,What’sthis
(1)出示菠萝图片的一个小部分,让学生来猜,估计A多数学生都能看出来是菠萝,然后大声地说出汉语对策教师随即对答YesIt’sapineapple.然后教读单词.B可能有一两个极少数的同学能说出pineapple的发音,可能发音不规范对策顺势请他们当小老师,在示范发音以后大家跟着他们说单词 出示pineapple的单词卡片,请同学认读,引导学生看单词拼写,发现单词的组成是由p...。