还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年二年级英语下册Unit9Lesson522教案人教新起点
一、教学目标及要求1.学习词汇swimelephanttigerfrogbearrabbitsneakfoxpanda2.能听、说、认读句子Icanmakeasnowman.
二、教学重点、难点分析1.重点掌握关于活动的五个单词及词组swimflykitesskatemakeasnowmanplanttrees.2.难点四会单词和词组的拼写
三、课前准备图片、单词卡片、录音机、录音磁带
四、教学步骤与建议
1.Warm-up.
(1)T:What’stheweatherliketodayS:It’s….T:WhichseasondoyoulikebestS:Ilike….
(2)Findandchant.IstheelephantsleepingNo!No!No!IsthefrogsleepingYes!Yes!Yes!……panda……………..……fox……..…….……tiger………………....bear…………….2.Presentation.Let’slearn.AaBbCcDdEeFfGgspringsummerfallwinter引出单词及词组T Idon’tlikesummer.It’stoohot.Idon’tlikewinter.It’stoocold.Ilikespring.It’swarm.Whatcanyoudoinspring当学生说到flykites和planttrees的时候,板书并教这两个词组3.Practice.活动一小小侦察兵教具单词卡片简介教师把单词卡片藏在班级里的一个学生的抽屉,让另一个学生当侦察兵,去找这张卡片其他同学齐声读这张单词卡上的单词,并用声音的强弱来提醒侦察兵当侦察兵离卡片越来越近时,其他学生读得越来越响,反之,声音越来越弱活动三最佳搭档简介学生两人一组...。