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文本内容:
2019-2020年二年级英语下册Unit98教案北师大版教学目的
1.练习用学过得Howmany……的句型来进行交流,培养学生口语表达的能力
2.复习1—10这几个单词,学习Countingsong.教学重点教学难点区分one—ten这是个单词,并运用他们进行对话练习教学准备教师教学卡片、录音机课型练习教学过程
一、复习引入
1.师生问好,组织教学
2.Readthetext. 复习句型
二、呈现操练
1.Reviewnumbers.StudentBookpage
26、27
(1)把数字1—10写在黑板上,在旁边留一定空间写数字的名称
(2)依次指每个数字并说单词,让学生跟读
(3)让学生看书26页的第一幅图,问“Howmanybirdsarethere”引导学生说出正确答案“Therearethree.”
(4)让一个学生指黑板上的正确数字,在3的旁边写three
(5)用同样的方法练习其他的数字
2.Wordstolearn. StudentBookpage28
(1)请学生打开书翻到本页上半部分的新单词部分把这一页给学生展示
(2)指数字1,说“one”然后指着单词读,让学生跟读并在书上指出来
(3)用同样的方法练习其他数字和名称
(4)教师放录音时,让学生指每个数字和下面的单词
(5)再次放录音,不停顿让学生跟着录音度
(6)用卡片介绍1至10的单词在教师展示每张教学卡片时,让学生写出相应的数字
3.Listentothis. StudentBookpage28
(1)让学生们看第28页下半部的图,教师展示自己书的这一页
(2)指第一组图片的物体,说“Therearesixcars.”让学生重复句子
(3)用同样的方法完成其他几幅图
(4)现在指一组物体,问“Howmanyducksarethere”引导学生说出正确答案“Therearethreeducks.”
(5)放录音第一句,让学生指相应的图 ...。