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文本内容:
2019-2020年二年级语文一株紫丁香教案人教新课标版教学目的
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、学写三个生字
3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感,懂得要尊敬老师,热爱老师的道理教学过程
一、谈话引入,揭示课题
1、小朋友,教师节那天,老师收到很多贺卡,你们知道是谁送给老师的吗(学生说)对,是老师以前教过的学生送的有他们自己亲手设计制作的,有自己买的老师特别喜欢同学们自己设计制作的贺卡那天你们是怎样向老师祝贺的
2、你们真是尊师爱师的好孩子今天老师给大家带来了一位客人,出示课文插图,你们看她是谁(学生说)这位老师在干什么呀(学生说)同学们真好!老师为了培育学生,不知道花了多少心血,流了多少汗水,熬了多少个夜晚啊!今天,我们就来学习一首散文诗,看看诗中的小朋友是怎样尊师爱师的板书
6、一株紫丁香请同学们齐读课题学生读课题
3、看了图,读了课题,大家有什么问题想问?(这株紫丁香是谁种的?为什么种?)
二、自读课文,整体感知
1、自读课文 要想知道这些问题的答案,快点拿起书来读读吧现在请同学们大声自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,读快的同学可以多读几遍生读
2、大家读得可真认真,那老师先来检查一下,词语有没有读正确了谁来领着大家把生字组成的词语读一遍读得真棒一组开开小火车读给大家听听这列小火车开得又快又准 这儿还有几个儿化音的词,我们要把它读好了(绿叶儿、脚尖儿)
3、读通课文 还有同学想读吗?这么多!老师就满足你们的要求,我们再来读课文,这一次我们默读,用笔标好节序,不懂的地方学着老师的样子标上“”,好吗 才过了读准词语关,现在看看大家能不能过读通课文关,课文有五个小节,我们请五位同学来试试,其他小朋友也不能闲着,你们可是小评委,看看这五位同学能不能读得正确流利
4、现在,你们书上又多了哪几个小问号?有什么不懂的词吗?
三、细读课文
1、要解决这些疑问呀,还得细细读课文谁来读第1小节? 现在,你们知道这株紫丁香是谁种的了吧?你能用书上的句子说说吗?(板书我们) 刚才有同学说不懂“浓...。