还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年二年级语文九色鹿
(1)教案语文S版 教学目标
1、正确、流利地有感情地朗读课文,详细复述
2、学会本课生字,理解由生字组成的词语,认识“叩、妃、陛、肮”4个生字
3、通过课文中具体的语言材料,领悟九色鹿救助他人,不图报答的品质,遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径 教学重点难点 理解课文内容,明白做人要守信用的道理 教学具准备及辅助活动 录音机磁带投影 第一课时 教学要求
1、初步感知课文内容
2、学习生字新词
一、激趣导入
1、你们见过九色鹿吗?听过关于它的故事吗?
2、提示课题九色鹿
二、初读课文
1、学生自读课文,要求
(1)借助生字表上的拼音,读准字音;
(2)找出带有生字的词语,并理解其意思
(3)对于较的长句子,反复多读几读几遍,读通为止
(4)对于不懂的地方标上问号
2、学生按要求自学,教师巡问指导
三、检查自学效果
1、指名读生字表里的生字,注意 “肮、皇、榜”是后鼻音 “誓、斥”是翘舌音 “滥”的声母是L,不是N
2、重点理解以下词语 奴仆 起誓 发财 恩将仇报 斥责 滥杀无辜 背信弃义 灵魂 皇榜
四、再读课文,理清脉络
1、自由读课文,想想
(1)九色鹿是一只什么样的鹿?
(2)课文主要讲了一个什么故事?
(3)按故事情节课文该怎样分段?
2、学生读后交流
3、师小结 第一段(第1节)讲在山林中生活着神奇的九色鹿; 第二段(第2—5节)讲有一天九色鹿救了一个名叫调达的落水者,调达郑重起誓,决不说出九色鹿的住处 第三段(第6--9节)讲调达财迷心窍,带领国王的军队包围了九色鹿,九色鹿怒斥小人,最后国王惩罚了调达,并下令不许伤害九色鹿
五、作业
1、用钢笔描红
2、抄写生字词
3、朗读课文 第二课时 教学要求
1、学会本课生字,理解由生字组成的词语,认识“叩、妃、陛、肮”
4...。