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文本内容:
2019-2020年二年级语文上册我们知道
(1)教案北师大版 教学目标
1、会认六个生字,会写一个字
2、使学生初步有感情地朗读课文
3、会给本首诗歌续编,培养创编的能力 教学重点检查预习情况指导朗读课文 教学难点指导续编诗歌 教学过程 课前活动 助理小老师主持“谈天说地”节目 谜语激趣,导入新课 师同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师现在就出个谜语让你们猜,好吗?听好了花儿见它点头,小树见它招手,小草见它微笑,云儿见它就跑这是什么? 师对,是风著名的文学家叶圣陶爷爷很喜欢风他写了一首很美的诗,你们知道诗的名字是什么吗? 师板书课题“我们知道” 师“我们知道()你能把这句话补充完整吗? 学生说句子 检查预习,认读字词
1、检查课文朗读情况
(1)录音范读 师你们知道的可真多啊那叶圣陶爷爷在诗中说我们知道什么呢?让好阿姨来告诉咱们好吗? 师播放录音范读
(2)师生合作读 师好阿姨读得好吗?课前老师已经叫大家去预习了你们有预习吗?那现在请大家看看,这首诗歌总共几个小节?每个小节几句话?同学们想不想和好阿姨比比?老师也想好,这样吧老师读每小节的第一句,你们读每个小节的第二句好吗? 师生合作读
2、检查字词认读情况 检查词语 师边与生合作读,边随机出示写有本课新词的磨菇图片并贴在黑板上 师同学们,风儿轻轻地吹,瞧,风姑娘为咱们吹来了又大又美丽的蘑菇蘑茹上的新词你会读吗?自己读一读,想一想读准字音该注意什么 学生自已读 师好,现在哪位小老师来说一说读一读? 学生提醒字音,带读 检查生字 师同学们,听说咱们教室有又大又美丽的蘑菇,咱们的老朋友邮递员也忍不住想来参加了,同学们欢迎吗? 师好,现在咱们就来做“邮递员送信”的游戏,好吗? 学生做游戏 师你们愿意把内容和大家一起分享吗? 学生以自己喜欢的方式考老师、同学、小组或带大家读 师生交流,指导朗读 师同学们,...。