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文本内容:
2019-2020年二年级语文上册世界之窗教案湘教版教学目标
1.认识16生字其中会写“之、唐、竖、琴、及、极”7个字
2.练习正确、流利地朗读课文
3.初步了解一些国家的风景名胜教学准备迪斯尼乐园、埃菲尔铁塔、富士山、金字塔、澳大利亚大草原等图片各一张、世界地图一幅、生字卡、小黑板、把教室布置成一个“小世界之窗”教学重难点重点掌握7个生字的音、形、义;朗读课文难点了解一些国家的风景名胜教学安排:一课时教学过程
一、激趣导题师小朋友们请往窗外看然后告诉老师,你发现了什么?生甲我看到窗外有高高的树,清清的池塘生乙天空中有飞翔的小鸟师小朋友们答得非常好!是啊,通过这个窗户我们可以了解外面多彩的世界如今有这样一种游乐园,通过它我们可以了解世界上其他国家的风景名胜现在请游览我们的“小世界之窗”(学生游览“小世界之窗”)师哪位小朋友说说你看到了什么?生甲我看到大瀑布了!生乙我看到可爱的唐老鸭米老鼠在表演精彩的节目!师世界之窗真是太奇妙了!今天我们一起来学习24课《世界之窗》板书课题24世界之窗师请同学们齐读课题(学生齐读课题)
二、思考谁游览了“世界之窗”游乐园?请2至3名学生回答
三、学生默读课文,边读边划出生字词语及自然段请1至2名学生读一读找出的生字和词语如“之”――世界之窗
四、请小朋友看小黑板,一起来学习本课生字
1.出示生字表,读字音A.自由读B.请一位小老师带读,一遍拼音,两遍词语C.男女生赛读D.擦掉拼音齐读(师小朋友们真棒!)
2.那谁来告诉我们大家,这篇课文共有几个自然段?请1至2名学生回答(师你真能干!那我们跟着丹丹一起来游览世界之窗吧!)
五、指导朗读,了解课文内容
1.指名读第1至2自然段,评议师某某小朋友读得很流利这里有两个词与别的词语不同?谁说说?为何要在“世界之窗”和“国家”前加上引号?生因为这不是真正的国家师回答非常正确!表扬他(鼓掌)小结这确实不是真正的国家,因为世界之窗游乐园里的风景区是选择各个国家有代表性的景物,按比例缩小建成的微缩景观,并不是真正的,所以要加上引号师丹丹到了哪些国家...。