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文本内容:
小学语文优秀教案《小猫钓鱼》小学语文优秀教案《小猫钓鱼》 1能借助拼音读准“钓、带、河、了、边、空、条、意”8个生字;积累“钓鱼、三心二意”等词语,能在语言环境中理解“三心二意”的词义;认识新笔画“横折折撇”,能在老师的指导下描摹汉字“了、条、广” 2朗读课文时,能做到不添字,不漏字,不读错字 3了解故事内容,能初步感受到三心二意是做不好事情的 4能展开想像,练习说话“小猫听了妈妈的话后会怎么做” 1能在语言环境中理解“三心二意”的词义 2像正确朗读课文,初步感受到三心二意是做不好事情的 生字卡片、录音、多媒体课件 一启发谈话,揭示课题 1师小朋友,小狗喜欢吃肉骨头,小鸡喜欢吃虫子,小猫喜欢吃鱼小猫长大了,它多想自己也能钓鱼吃呀! 2出示课题53《小猫钓鱼》齐读,练习质疑
(1)学习生字“钓”,拼读时注意三拼音,教师结合实物引导学生观察识记生字
(2)读了课题,你想知道什么?教师根据学生提问梳理板书问题 二听读课文,学习生字 1带着问题听课文录音,听清小猫和谁去钓鱼,怎样钓鱼,结果怎样? 根据提示听录音 猫妈妈小猫在钓鱼,小猫一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,,结果,连也没钓着
(1)小组合作完成练习并学习其中的生字“带、河、边、条、意”
(2)反馈交流 抓住生字的不同特点,各有侧重地学习以下生字带、河、边、条、意 教学生字“边”时,学习新笔画“横折折撇”,指导学生书空,强调“横折折撇”一笔写成,并让学生说说“边”的笔顺规则 2齐读填空练习 三再读课文,深入理解 1轻声读课文2~3小节,用直线划出写小猫三心二意的句子
(1)出示句子一只蜻蜓飞来了,小猫看见了,就去捉蜻蜓 一只蝴蝶飞来了,小猫看见了,就去捉蝴蝶
(2)指导朗读——男女生赛读——齐读 2引读课文2~4节,在语境中随机识记生字了、空 3当小猫看到妈妈钓着了两条大鱼时,它会怎么想,又是怎么说的?
(1)展开想像,练习说话小猫心想
(2)重点指导读好小猫说的话,配上动作,提示“真气人”后面是感叹号,读出生气的语气演读——品读——齐读 4猫妈妈听了小猫的话后,是怎么教育小...。