还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年二年级语文上册分橘子1教案浙教版教学目标
1.学会12个生字,认识火字旁,读准多音字“少”shao;读写“读书”等词语
2.会写“谁在什么时候,在哪里读书”的句子,会抄写句子,会说树上桔子怎么“惹人爱”
3.懂得别人的东西不能随便要,愿意跟同学分享快乐教学重点初步学会按提示分析句子,把排列混乱的词语整理成通顺的句子;知道朱老师为什么说刘少奇是个好孩子教学难点初步学会按提示分析句子;理解刘少奇为什么没一个人吃桔子为什么只吃了一瓣第一课时课时目标
1.能正确认读课文中的全部生字,能读准字音,认准字形,能理解“桔子、枝头、灯笼、挂满、每”的意思,认识火字旁
2.初读课文,了解课文主要写刘少奇小时候分桔子的故事教学过程
一、启发谈话,引入课题前一课,我们学毛主席在延安看戏时的故事这节课,我们要一起来学习另一位革命领袖刘少奇小时候的故事(出示投影)
1.出示课题问你喜欢吃桔子吗?为什么?桔子的味美,人人都喜欢吃,而在水果品种不够丰富的过去,它更是一种非常难得的食物很多小孩从桔子还未成熟时,就盼着吃桔子
2.读题设问读了课题,你想知道什么?(谁分桔子?把桔子分给谁?怎样分?)
二、听课文录音,初步感知课文内容,听后说说课文讲谁分桔子,分给谁简介刘少奇的生平(出示刘少奇的像)
三、指导自学
1.轻声读课文,边读边划出生字组成的新词,想一想在课文中的意思
2.给课文标上段落号
3.学习田字格中的生字,读准音,记一记字形
四、检查自学情况
1.卡片认读生字、新词重点正音分、岁前鼻音;朱、枝、惹翘舌音;灯、笼后鼻音
2.说说你学会了哪个生字,是用什么方法学会的?重点分析读左右结构,右上一个十,右下是个”买”笼下面半个不要忘了一撇惹上中下结构,中间是个”右”
3.课文共有几段指名试读课文,读后评议正音
4.说说课文主要讲了一件什么事?(刘少奇小时候分桔子的事)
五、指导书写朱独体字,第四画是竖,不是竖钩岁上宽下窄
六、课堂作业
1.抄写生字
2.熟读课文第二课时课时目标
1.学习课文,理解课文内容
2.能回答课后问题,按提示分析...。