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文本内容:
小学语文第八册《牧场之国》教学设计小学语文第八册《牧场之国》教学设计
1、认识本课生字,理解由生字组成的词语
2、有感情地朗读课文,感受荷兰独特的牧场风光之美
3、体会___用生动的语言所展示的诗情画意,摘抄自己喜欢的词句
4、感受荷兰美丽的风光引起小朋友的赞美和向往 重点了解课文的主要内容,理清文章的结构;通过朗读,体会课文所展示的诗情画意,并有意识地积累优美词句 难点将优美的语言通过积极的想象变成美丽的生活画面,激发学生对荷兰风光的憧憬之情理解文章词句,体会词句的美、文章的美 搜集一些有关荷兰的资料 2课时
1、师你们见过大草原吗说说你看见的大草原
2、我知道一个国家,它在欧洲西部,是一个水之国,花之国,牧场之国,那就是荷兰它又叫尼德兰,是一个低地之国板书牧场之国大家了解荷兰吗教师简介课前搜集的资料荷兰有着这么美丽的.景色,今天我们就去游览一下,去感受真正的荷兰
1、自由朗读课文,读准字音,读通句子,并说说在这个迷人的国度里什么最吸引你
2、再来读读课文,你可以用自己喜欢的方式来读自己喜欢的语句
1、出示本课的生字,指名学生朗读
2、辨析生字,组词并理解词义
3、出示下列词语,指名学生朗读 极目远眺剽悍强壮憨态可掬悠闲漫步 默默无言万籁俱寂辽阔无垠悠然自得
1、再读课文,边读边勾画出你最喜欢的地方,并多读几遍边读边想象,边读边体会情趣
2、小组交流把你最喜欢的地方读给小伙伴听,把你最深的感受与组内同学分享等会儿请小组代表把你们看到的、感受到的说给同学听
3、小组交流反馈读读自己喜欢的句子或段落,并说说为什么同学互相评价、补充
1、出示“这就是真正的荷兰”深入品味文章,让学生体会四句相同的话,要用不同的语气来读
2、齐读,思考讨论真正的荷兰是指怎样的荷兰从“真正”这个词中你体会到了___怎样的情感根据学生回答情况,相机教学 1看插图,观察你觉得图上最吸引你的是什么 A奶牛的颜色
①用曲线画出描写奶牛颜色的句子
②指名朗读,你体会到了什么 B奶牛的姿态
①用横线画出描写奶牛姿态的句子 ...。