还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年二年级语文上册北京2教案人教版教学目标
1.认识13个生字,会写10个字
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和巨大变化
3.有热爱祖国首都的意识和感情教学重点认识生字,会写生字,正确流利地朗读课文教学难点背诵自已喜欢的部分,感受北京的美丽和巨大变化,有热爱祖国首都的意识和感情教学过程第一课时
一、导入
1.xx年的奥运会是在哪里举行的呀?
2.说说自已在电视上看到的北京,请去过北京的同学说说自已印象中的北京
3.现在,我们就去看一看课文是怎么描写北京的板书课题,学生跟着写
二、初读感悟
1.小组练读课文请小组同学自已安排读的方式,可以齐读、个别读,也可以分段读在读中把没见过的词语画出来在小组里练读新词,互相正音
2.出示含生字的词语,组织学生说一说自已认识哪些词语,领大家读一读
3.教师用生字卡片,检查学生的认读情况
4.各小组轮流读课文,看谁读得正确流利,可以小组齐读,也可以派代表上讲台朗读读后进行评议
5.说说自已读懂了什么
三、朗读感悟
1.我国的首都在哪里?第
一、五段都说北京是个美丽的城市,它到底美在哪里?小声自已读课文,自已体会
2.通过看图引导学生看看课文众哪几个方面讲了北京的美丽?
3.再读课文,让学生说说自已又认识了哪些四字词语,结合图体会“绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息”的意思,鼓励学生用自已知道的词语来形容它的美
4.说说自已知道的北京的高楼大厦、名胜古迹及公园
5.朗读感悟北京的美
四、再读抒情
1.用自已喜爱的方式读,读出喜爱与赞美
2.展示读,选出自已读得好的,读给大家听,其他小朋友评第二课时
一、朗读欣赏
1.从小就知道北京是我国的首都,是祖国的心脏还记得语文课上读过的“我爱北京,我爱天安门”,还记得一首歌里唱的“我爱北京天安门,天安门上太阳升”从北京传出来的声音,响遍神州大地世界各国人民的眼睛,也越来越多地聚焦于北京北京是一本厚厚的线装书,书里有周口店的北京猿人,有数百年来的帝王将相,有世世代代劳动人民伟大的创造从这本书里,我们可以读到红墙、黄瓦,读到京剧、茶馆,读到胡同、四合院北京是一幅多彩的油画,画里盛开着鲜花...。