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文本内容:
2019-2020年二年级语文上册古诗两首1教案冀教版教学目标:
1.会认“炉、庐、瀑、疑”4个字,会写“炉、银、流、柳”4个字
2.能借助课件了解古诗内容,体会诗的意境
3.有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情教学重、难点:
1.会认“炉、庐、瀑、疑”4个字,会写“炉、银、流、柳”4个字
2.通过对古诗的学习,让学生感受瀑布飞流直泻的壮观景象教学准备: 多媒体课件庐山瀑布录像、幻灯片词语、古诗《早发白帝城》教学时间: 一课时教学过程:
一、谈话激趣同学们,瀑布是自然界中一种壮观的景象,你们想欣赏吗今天,我们就同李白一起去欣赏庐山的瀑布
二、借助媒体,感受瀑布景美
1.各位,我们的行程开始了,现在我们来到江西庐山,观看香炉峰顶流下的瀑布,看完谈谈你的印象
2.放视频,学生观看
3.学生各抒己见你感受到的庐山瀑布什么样?
4.面对如此美景,李白情不自禁吟诵起“日照香炉生紫烟……”诵读后板书《望庐山瀑布》
5.诗中描绘的景美吗?你也打开书来自由读几次吧!(个别读、齐读、指名读)大部分学生从没看见过瀑布,播放瀑布的录像,既可以调动学生的多种感官进行观察,培养观察能力,又激发了学生发表见解、阅读古诗的兴趣
三、赏析古诗
1.自由读古诗,观看插图和回忆录像中的情景,说说诗句的意思,不懂的地方做上记号
2.小组内交流,先提出疑问互相解答,再说说诗的意思
3.学生为录像配解说词先练习再指名说 直观形象的画面,将抽象变为形象,减缓了学生体会古诗意境的坡度,加深了对诗人情感的体验
四、朗读、背诵古诗
1.同桌互助,练习朗读古诗,读出李白惊奇、赞叹的情感
2.指名读,评议
3.齐读古诗
4.看录像练习背诵古诗
五、拓展延伸
1.播放幻灯片《早发白帝城》
2.学生朗读,课外积累背诵 扩展李白的另一首诗,调动学生自主学习的积极性,丰富学生的课外积累
六、指导识记、书写生字
1.播放写有词语的幻灯片,自由读,指读,齐读
2.交流识记生字的方法
3.指导书写生字生字在不同词语中出现,有利于学生更好地理解字义、积累丰富的词汇,提高课堂教学效率板书设计:望庐山瀑布飞流 三...。