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文本内容:
2019-2020年二年级语文上册古诗二首
(一)1教案北京版教学目标
1.通过学习诗文,体会诗的意境和诗人的思想感情
2.学会本课生字新词,积累词语
3.理解重点词句和全诗的意思
4.有感情地朗读诗文,背诵古诗
5.练习把诗句补充完整教学重点
1.学会本课生字新词
2.正确、流利地朗读古诗,背诵古诗教学难点理解重点词句和全诗的意思教学过程
一、导入介绍李白,回忆学过的李白的诗,直接导入课题
二、揭示课题教师板书课题《夜宿山寺》
三、学习新课
1.教师用投影出示插图,请学生观察,用自己的话说说图画的内容在一座很高的山上,有一座寺庙,云雾萦绕在山腰,星星在寺庙周围眨着眼睛
2.教师范读古诗,请学生进行评价
3.学生自己读古诗,对照生字表自学生字,记住它们的音、形、义
4.相互交流学习情况
(1)教师出示生字宿寺危摘辰敢恐惊
(2)指名让学生读生字,对读得不准确的地方要及时提醒纠正
(3)结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法危上面是“”,第三笔是横辰部首是“厂”字头,第五笔是竖提摘左右结构的字,同字框里是“古”敢注意与“取”字的区分
(4)理解字意(结合学生提出的问题进行理解,让学生先说一说意思,相互补充,用投影罗列出来)宿住宿寺庙危高辰天上的星星恐害怕惊惊动语说话百尺泛指很高很高天上人天上的神仙
(5)结合注释和投影中的解释理解每句诗的意思(让学生自己练习说说意思,教师及时进行帮助指导)危楼高百尺这座高高的寺庙高不可测手可摘星辰伸出手去就可以摘到天上的星星不敢高声语在这里不敢大声说话恐惊天上人害怕惊动了天上的仙人让学生自己练习说说全诗的意思(先自己说一说,遇到问题主动与同学交换意见,或者向教师请教)
(6)让学生说说全诗的意思,其他同学进行评价(鼓励学生开展相互间的评价,及时补充,形成生生互动的氛围)
5.指导朗读
(1)结合课件欣赏当时的意境,听配乐朗读(听后让学生谈谈自己的体会)危楼/高百尺,手可/摘星辰不敢/高声语,恐惊/天上人
(2)与小组成员一起进...。