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文本内容:
春天来了幼儿语言教案春天来了幼儿语言教案 中班语言活动春天来了教案主要包含了活动目标,重点与难点,活动过程等内容,欣赏并理解散文,把图片贴到相应的匹配位置上,感受春天里大自然变化的美丽景象,适合幼儿园老师们上中班语言活动课下面是的春天来了幼儿语言教案,欢迎参考 活动目标
1、欣赏并理解散文故事,把图片贴到相应的匹配位置上
2、感受春天里大自然变化的美丽景象
3、体验明显的季节特征
4、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣
5、萌发对文学作品的兴趣 重点与难点 重点欣赏并理解散文故事,把图片贴到相应的匹配位置上 难点感受春天里大自然变化的美丽景象 活动过程
(一)活动导入 师小朋友,现在是什么季节?你是怎么知道的?老师画了一幅美丽的春天的图画,想看吗?
(二)欣赏 (出示PPT,引导幼儿观察,理解画面内容)
1、引导幼儿用自己的语言说一说儿歌中的主要角色小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子等,以及它们在春天里的样子
2、师图上有什么?它们是什么样子的?
3、引导幼儿理解儿歌内容,初步学习朗诵儿歌
(1)、教师出示PPT,引导幼儿欣赏故事
(2)、引导幼儿说出故事的名称和主要角色 师故事的名字叫什么?春天来了,谁醒了呢?
(3)、请幼儿倾听故事一遍,提问并引导幼儿用故事中的语句回答问题 a、师春天来了,谁醒了?它在干什么呢? b、师小溪醒了,它在做什么?什么叫长跑为什么说小溪在练长跑呢?(集体朗诵这句儿歌) c、师麦苗醒了,它在做什么?麦苗为什么会弯腰?(请幼儿模仿麦苗弯腰的动作,边做动作,边朗诵这句儿歌) d、师桃花醒了,它在做什么?什么是绽笑脸? e、师柳树醒了,它在做什么?柳树的辫子是什么? f、师燕子唱起了什么歌?什么是春之歌?
4、教师幼儿共同完整地将图片放到匹配的位置上 小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子、麦苗 活动目标 1.发展观察自然变化的能力,热爱大自然 2.能围绕主题中的词语学习使用语言 3.能在集体面前大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述 活动准备 1.教师选择典型的景物拍成照片,制作字卡春天、的、美丽、植...。