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文本内容:
2019-2020年二年级语文上册夕阳真美4教案苏教版教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
2.认识15个生字,会写10个字,认识一个偏旁,理解、积累并学会运用部分词语
3.理解课文内容,感受夕阳的美,培养学生欣赏美的情趣和热爱大自然的感情教学重、难点
1.识记本课的生字词,认识一个新偏旁
2.理解课文内容,感受夕阳的美,培养学生欣赏美的情趣和热爱大自然的感情教学过程第一课时
一、创设情境感悟揭题
1.同学们,我们把傍晚快要落山的太阳叫什么?想不想看一看太阳落山的美景?播放图片课件,让学生从视觉和听觉上强烈地感受夕阳的美丽景色,激发学习兴趣
2.看了这些图片,你最想说些什么?
3.今天,我们就来学一篇描写夕阳美景的文章板书课题,齐读课题,读出赞美之情
二、初读课文学习生字
1.作者是怎样描写夕阳西下的美景的呢?请大家读一读课文读课文之前,老师想问问你们,遇到不会认的字怎么办?遇到自己读不通的句子又该怎么办呢?根据学生的回答,及时评价学生学习生字和读书的方法,肯定学生运用汉语拼音帮助正音和识字,是一种良好的识字方法
2.检查生字词强调读准“傍”“壮”“沉”“灿”“轻”的字音和“深蓝”“涨红”“壮丽”“下沉”“灿烂”等词语,特别注意翘舌音和后鼻音的字
3.学习新偏旁,指导书写“壮、蓝”,学生描红并书写
4.指名读课文思考哪几个自然段描写了太阳下山的过程?
三、整体感知品读课文一整体感知课文在第1自然段说“傍晚,爷爷和奶奶带着我去看日落”,他们看到的太阳的位置有什么变化?请同学们再仔细读读第2~4自然段,边读边用笔把有关的句子画出来根据学生的回答板书西斜——下沉——落山二学习第2自然段
1.自由读课文,边读边想有什么不懂的问题,在旁边画个“?”
2.学生质疑,教师随机引导学生自己解答简单的问题,重点问题随课文理解,如“余晖”“连绵起伏”“壮丽”等词语
3.赏析深蓝天空中夕阳光线的柔和美1唤起学生的生活体验,引导学生想象如果在炎热夏天的中午,眼睛盯着太阳看,会有什么感觉?理解“刺眼”的意思,懂得太阳不再刺眼即光线很柔和板书不刺眼2指导学生读出太阳西下时光线的柔和美
4.赏...。