还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年二年级语文上册夕阳真美6教案苏教版教学目标
1.感受夕阳西斜、慢慢往下沉的美丽景色,激发学生热爱大自然的思想感情
2.能正确、流利、有感情地朗读课文第
1、2两节,试背诵第2小节教学重点、难点有感情朗读课文;理解课文内容,感受夕阳西下时的美丽景色教学准备课件、生字卡片、田字格黑板教学过程
一、导入课题
1.同学们,你们见过夕阳吗?
2.老师这儿就有一段关于夕阳的录像,我们一起来欣赏一下好吗?
3.课件演示刚才同学们看了录像,感觉夕阳怎样?学生谈感受(让学生充分地说)老师揭题夕阳真美(课件、板书,“真美”用彩色粉笔写)请同学们一起来跟我写指名读,齐读
二、初读课文
1.自由读课文我们语文书上第23课就给我们描绘了录像中那迷人的景色,请同学们打开书,借助拼音自由大声地朗读课文,要求看清拼音,读准字音,把句子读通顺
2.检查词语同学们读得真认真昨天我们已经布置了预习,加上刚才的认真朗读,相信大家一定能把这些词语读好出示词语傍晚、光芒、深蓝、连绵起伏、满面红光余晖、壮丽、慢慢下沉、涨红、灿烂先指名读,错的纠正每个词语可以请几个同学读,形式多样(随机指名、开火车、老师范读)老师领读个别读不准的词去拼音请一位小朋友领读,其他小朋友跟读
3.老师范读同学们的词语读得真不错,相信你们课文一定读得更精彩老师也想来读一读,欢迎吗?
4.检查自然段相信小朋友们能读得比老师更好请同学们再来自由读课文,这回呀要把你最喜欢的小节多读几遍生读课文刚才同学们读得很认真,下面我们来看看到底读得怎么样
三、分析理解
1.学习第一节谁喜欢第一节?指名读,点评再指名读,齐读
2.学习第二节第一小节读的真棒课文第二节写得很美,老师很喜欢这一节,谁也喜欢这一节?指名读(2—3名)
(1)学习第一句课件出示第一句这一幅图画就是给我们描绘了夕阳西斜时的景色小朋友们,这幅图画美吗?哪一位小朋友来看着这幅美丽的图读一读这句话请一位同学来读一下这句话其他同学仔细看图,听一听他读得怎样?指名读(用手指着图)此时,太阳已经怎样?根据学生回答板书西斜请小朋友仔...。