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文本内容:
2019-2020年二年级语文上册孔繁森3教案苏教版教学要求
1.通过学习课文,体会孔繁森是关心人民、无私奉献的优秀援藏干部
2.结合课文理解“请求”、“恳求”的意思
3.指导有感情地朗读课文教学重、难点
1.识记本课生字
2.通过学习课文,体会孔繁森是关心人民、无私奉献的优秀援藏干部教学准备与课文及教案配套的课件教学过程
一、雄伟的布达拉宫图片,音乐《公仆赞》,渲染气氛
二、朗读课题
1.个别读题
2.出示孔繁森照片
3.老师给我们讲了有关孔繁森的哪些故事?
4.你佩服尊敬他吗?再读题
三、学习第一节
1.导入1992年,拉萨市附近发生了地震,12岁的曲尼,7岁的曲印和5岁的贡桑失去了自己的爸爸妈妈,是孔繁森收养了他们
2.在课文中找出哪个小节写这个意思?个别读
3.共几句话?
4.出示第二句,点击“孤儿”
(1)个别读词语
(2)用课文中的话来说说“孤儿”的意思(失去亲人)
(3)多可怜的孩子,谁能读好这句话?个别读
(4)指导读得慢点,语气低沉一点
5.出示第三句
(1)自读,这句话什么意思?板书抚养孤儿
(2)小朋友,你是谁的亲生儿女?你的爸爸妈妈是怎么抚养你的?能讲讲爸爸妈妈爱你养你的感人的小事情吗?
(3)孔繁森旧案像对待亲生儿女一样抚养三个孤儿 出示曲尼生病住院了,_____________________________曲印犯了错误了,_____________________________曲印学习退步了,_____________________________小贡桑尿湿了床,_____________________________ 选择其中的一条,也可以说老师没有例举的,想象孔繁森怎么样关心爱护三个孤儿的?用自己的话说一说
(4)交流说话
(5)孔繁森真是一位伟大的父亲!他是藏族小朋友共同的父亲!谁能用优美的朗读来赞美他?个别 评议 个别 齐读
四、学习第三节
1.导入孔繁森每次下乡见到生活贫困的藏胞,就要拿出自己的钱来帮助他们往往只过了半个月,他的工资就没了,有时连伙食费都交不起自从他收养了三个孤儿,他的生活就更艰苦了于是他想到了献血
2.出示第一句
(1)个...。