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文本内容:
小熊看戏幼儿园大班教案小熊看戏幼儿园大班教案
1、熟悉五以内的数字,能按数目由少到多地排列物体
2、愿意做小剧院的志愿者,为大家服务,安排座位
1、把活动室一角布置成一个小舞台,观众席上备小椅子12张(其中三张椅子贴红标记,四张椅子贴黄标记,五张椅子贴蓝标记),不需要排好
2、戏票12张(其中红点卡1—3当做红票,黄点卡1—4当做黄票,蓝点卡1—5当作蓝票)
3、小剧院志愿者胸牌5—6个,演出头饰及服装 活动过程
1、谈话引出小剧院的游戏主题 教师小朋友最快乐的节日是六一节,怎么才能把我们学会的节目表演给大家看?(建议幼儿开小剧院)
2、介绍小剧院,安排观众席,讨论参加游戏的规则及角色职责
(1)领幼儿参观小剧院场地,介绍舞台和观众席的地点
(2)请幼儿把贴好颜色标记的小椅子搬过来,组织幼儿讨论怎样安排小剧院的座位?(引导幼儿先将具有一样颜色标记的椅子归类,再根据每一种颜色椅子的多少,从少到多排成三横排)
(3)A讨论小剧院需要几个志愿者?(建议每次5—6人) 志愿者要负责做一些什么事情?(教师可以采取咨询的`方式引导幼儿了解志愿者的工作负责给观众售票,协助观众找座位,还要能为观众表演节目例如教师问我想来看节目向谁买票?买了票我不知道做哪里怎么办?谁来给我们表演?) B出示戏票,告诉幼儿每种颜色的票要对应相应颜色标记的椅子,然后提问红颜色的票坐第几排?黄票和蓝票呢? C这里红颜色的票有三张,其中有一个点的红票坐第一排的哪一张椅子?有两个点的红票坐哪一张椅子? D如果你来当小剧院的志愿者,你会演什么节目?
3、指导玩小剧院游戏
(1)提问谁愿意来玩小剧院游戏?(如果报名者很多,可引导幼儿讨论如何轮流玩,并确定第一批参加剧院游戏的志愿者5—6名,其他幼儿可先做观众或先玩其他游戏)
(2)给每个小剧院志愿者发2—3张戏票,让他们挂上胸牌,鼓励他们把戏票卖出去,然后带着观众到剧院并为他们找到座位(如果观众已自己坐了下来,志愿者们则要一一检查观众是否找对了座位)
(3)协助志愿者安排节目并支持每个志愿者顺利演出 (演出结束后,志愿者将戏票收回,志愿者换人,游戏重新开始) 活动延伸 ...。