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文本内容:
2019-2020年二年级语文上册我有一盒彩笔教学反思北师大版本课时利用猜谜语激趣导入,使学生对画画艺术性文章产生兴趣通过多种形式的读朗读(读出感情)、默读(读出寓意)、带动作读(深层感悟)、齐读(读出韵味)让学生明白作者以诗歌的形式从画中表达自己热爱祖国大好河山的思想感情和向往美好生活的情怀在此基础上出示小练笔(你喜欢用彩笔画什么?仿照课文写一写)激发学生热爱祖国展望美好的未来,以填空的形式完成自己的“画”成功之处用以读代讲的方法,从简笔画或动作中体现不足之处在学习诗歌的第二课时,引导不够到位,使部分学生在写“小练笔”时遇到困难,因而难点没有完全突破采取措施尽量顾及到潜能生,在引导方面多下功夫使潜能生也能感受到学习语文的快乐附送2019-2020年二年级语文上册我有一盒彩笔教案北师大版课时安排一课时教学目标
(1)运用已经学会的识字方法自主识字11个,掌握其中8个生字的写法
(2)正确流利、有感情地朗读课文,学习仿写句子教学重点课文第二小节(自主识字的能力、朗读能力和想象能力)教学准备课件教学过程
一、谜语导课3分钟
1、同学们喜欢猜谜语吗?老师这儿有一则谜语,请大家认真听,仔细想,看谁先猜出来身上穿着彩色衣,没事儿躺在盒子里,美术课上带着它,画出什么都美丽!(彩笔)多么神奇的彩笔啊!你们一定用它画过许多画,谁愿说说你用彩笔画过什么?(学生纷纷举手发言)
二、初读课文7分钟
1、我们的好朋友丁丁也用彩笔画出了一幅幅美丽的画,他还给画配上了好听的诗呢!请小朋友边听边看边想丁丁一共画了几幅画?每幅画里都画了些什么?(学生听录音,看课件,了解课文内容)
2、说说丁丁画了几幅画?每幅画里都画了些什么?(丁丁画了两幅第一幅画了小河、稻田、月亮、山、电视台等内容第二幅画了海洋、太阳、面包树、小朋友长上翅膀等内容)师丁丁不仅画画得好,诗写得也美这节课我们就来学习这首好听的诗——我有一盒彩笔(出示课题并齐读)
三、品析词句,随文识字10分钟
(一)学习第一节
1、同学们自由朗读第一节,同桌合作学习生字,把你最喜欢的句子多读几遍,并互相交流喜欢的原因汇报自学情况(品析句子可以不...。