文本内容:
小脚的朋友小班语言活动教案
1.能联系生活大胆表述
2.知道袜子、鞋子能保护自己的脚
1.每位幼儿一块垫子,围坐在地上
2.故事磁带 ――小脚丫丫有两个朋友――鞋子和袜子有一天,小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的,太不舒服了,就不想要这两个朋友了小脚丫丫趁鞋子、袜子睡着的时候,偷偷地溜到大马路上来玩 “啊嚏、啊嚏!”好冷啊!没有鞋子和袜子的帮忙,小脚丫丫连着打了好几个喷嚏一不留神,小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了 小脚丫丫多想念鞋子和袜子这两个朋友呀…… ――小脚丫丫的朋友是谁 ――为什么说鞋子和袜子是小脚丫丫的朋友 ――小脚丫丫离开了它的朋友发生了什么事 ――我们的小脚在哪里 ――脱下鞋子和袜子,数数有几个脚趾头 ――在脚底轻轻挠一挠,会有什么感觉 ――请幼儿尝试用小脚帮助拿报纸 ――怎样保护我们的小脚 ――让好朋友重新紧紧地拥抱在一起吧! ――学习穿袜子、鞋子 ――现在小脚又能带着我们到想去的地方了
1.有条件的幼儿园可让幼儿赤足在沙地、木板、石子地上行走,获得不同的感受
2.引导幼儿辨认袜底,分清鞋子的左右,学习穿袜子和鞋子
3.可带幼儿参观袜子商店和鞋店 小脚丫丫有两个朋友――鞋子和袜子 有一天,小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的,太不舒服了,就不想要这两个朋友了小脚丫丫趁鞋子和袜子睡着的时候,偷偷地溜到大马路上来玩 “阿嚏、阿嚏!”好冷啊!没了鞋子和袜子这两个朋友的帮忙,小脚丫丫连着打了好几个喷嚏一不留神,小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了 小脚丫丫多想念鞋子和袜子这两个朋友呀他急急忙忙赶回家,轻轻地穿上袜子,套上鞋子,又和自己的好朋友紧紧拥抱在一起模板,内容仅供参考 。