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文本内容:
2019-2020年二年级语文上册欢庆1教案鲁教版教材分析《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,到处都沉浸在欢乐之中金黄的果实,火红的枫叶,洁白的鸽子,阵阵的海涛,构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画!读着读着,我们似乎看见农民丰收的笑脸,看见天安门广场上缓缓上升的国旗,似乎听见中华儿女对和平的呼唤,听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声学习目标:
1.认识7个生字会写8个字
2.正确、流利、有感情地朗读,背诵课文,读出喜庆、欢乐的气氛
3.加深对祖国的热爱之情教学流程第一课时
一、导入
1.十月一日,这是一个特殊的日子,是一个闪闪发光的日子1949年的这一天,整个中华大地沸腾了,整个世界震动了一个激动和豪迈的声音响彻全球“中华人民共和国中央人民政府成立了!中国人民从此站起来了!”万众欢呼,礼炮齐鸣,五星红旗冉冉升起雄壮的《义勇军进行曲》是革命先辈的呐喊,也是新中国前进的号角多少人浴血奋战,多少人赴汤蹈火,为的就是这一刻的到来!从此,每年的十月一日,我们都要为伟大的祖国妈妈庆祝生日每当这个时候,我们就会想起长眠地下的革命先烈,想起新中国走过的路和将要走的路
2.明天又是祖国的生日了,小朋友们会怎么庆祝呢,让我们一起来看一看吧,板书《欢庆》
二、初读体会
1.自由读课文,画出生字,并把课文读正确,读流利
2.把生字拼读几遍
3.出示词语欢庆、献上、旗帜、洁白、奏起、乐曲、十三亿,学生自读正音,指名读,男女生比赛读
4.范读课文,学生说说听后的感受
三、朗读感悟
1.学生自由轻声读课文,划出自已喜爱的句子读给小伙伴听
2.展示读学生愿读哪句就读哪句,检查是否读得正确
3.赏读课文读读你喜欢的诗句,并说说为什么喜欢它在学生说时进行指导朗读本诗,要掌握好欢乐、喜庆的基调,用热烈奔放、激情满怀的声音,表现出对祖国的无限热爱之情读开头四句,速度稍慢,声音不要太高,要带着想象读,读出韵律感然后突出“十三亿”,并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”,紧接着提高声音重读“十月一日”,最后适当放慢速度,用深情的声音读“祖国妈妈的生日”
4.读、议课文1出示课件欢庆场面,引导观察图中画了哪些地方的景物十三...。