还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年二年级语文上册水果丰收2教案北京版教学目标
1.学会8个生字,认读7个字能按田字格里的范字写字,把字写端正
2.会读本课的词语和句子,在读的过程中,学习生字的音、行、义,并感悟水果丰收的美丽景象教学重点识字写字教学难点难写生字的书写教学时间2课时第一课时教学目标
1.会读本课的词语和句子,学会8个生字,认读7个字
2.能按田字格里的范字写字,把字写端正
3.在读的过程中自主识字教学重点识字写字教学难点难写字的写法教学准备课件教学过程
一、复习
1.听写
2.检查预习所圈的生字,课文的熟练程度
二、激趣,引入新课同学们,你们爱吃水果吗?都爱吃哪些水果?那些水果是什么样子的?(学生介绍)让我们打开书看一看书中介绍了哪些水果吧!
三、初读课文
(一)认真读书,有不认识的字或读不准的字认真看拼音
(二)现在请你和同桌之间纠正字的读音,老师相信你能当好负责任的好老师
(三)老师现在想请几个同学来读读这篇课文,谁愿意把握这个展示自我的机会希望在他们读的时候别的同学认真听,看看谁能发现他们读的不准确的地方学生纠正,老师总结
(四)课文中有一些难读的词语朋友,你能读对吗?猕猴桃、歪嘴、黄澄澄、沙瓤、水果、丰收、弯弯咱们请一个同学当老师带着大家读,如果他读对了这个词别的同学跟着齐读
(五)把这些词放回文中去读,老师相信这一遍你一定能把课文读的更好、更准确(自学生字)每个人都有自己的学习方法和记字方法,下面请用你自己喜欢的方式记住这些字
(一)你想教大家记哪个字,谁来说一说
(二)教师范写,学生认真观察,并书空
(三)说说你记住了那些字?
四、指导写字
(一)出示生字
(二)指名读你能用它来组词吗?
(三)打开书,认真观察这几个字在田字格中的占格位置,观察好的同学在书上写,描红一遍,抄写两遍
五、作业
1.抄写词语
2.在田格本上写生字第二课时教学目标
1.学会4个生字,认读4个字能按田字格里的范字写字,把字写端正
2.在读中感悟水果丰收的景象
3.在读中感悟水果丰收的美丽景象教学重点识字写字词句扩展练习教学...。