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文本内容:
2019-2020年二年级语文上册窗前一株紫丁香1教案语文S版教学目标
1.认识本课13个生字,会写8个生字
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
3.理解课文内容,体会师生之间的深厚情意,激发学生对老师的热爱教学重难点
1.有感情地朗读课文
2.理解“我们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前”,体会师生之间的深厚感情教学时间两课时教学准备多媒体课件教学过程
一、导入新课
1.谈话引入,揭示课题
2.齐读课题,质疑
3.简介紫丁香,学生边听边看画面
二、整体感知
1.教师配乐朗读全文,学生边听边看录像
2.学生自由朗读,边读边把不懂的地方做上记号
3.学生质疑
三、全心品读,体会情感
(一)学习1—2小节
1.默读
2.说说读完后体会到了什么?
3.思考我们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前?
4.自由练读,指名读,议读,评读
(二)学习3—5小节过渡紫丁香是怎样和老师做伴儿的呢?
1.出示学习建议
2.小组合作学习找出写紫丁香怎样和老师做伴儿的句子做上记号,读一读,互相讨论
3.学生汇报、交流教师引导学生理解重点诗句的意思
①“绿叶儿在风里沙沙,那是我们给您唱歌”想像它在唱什么歌?理解“疲倦”一词的意思
②“满树盛开的小花,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们挂牵”理解“挂牵”一词的意思回顾生活体验,想想老师是怎样关心我们的
③夜深了,紫丁香还会怎样陪伴老师?怎样理解花香飘进老师的梦里?
4.指导朗读,指名读,师生评议
(三)小结同学们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前?
四、总结全文
1.回顾课文内容
2.有感情地朗读课文
3.你想对自己的老师说些什么?同桌互相说一说,然后再写在小绿叶儿上评析《窗前一株紫丁香》是语文出版社S版课标实验教科书二上第三单元中的一篇课文,课文是一首诗歌这节课的教学设计较好地体现了低段阅读教学的基本方法第一是重视朗读,以读为本教学中,教师多处设计了自由读、个别读、齐读、赛读、诵读等学习环节,教师还作了范读为提高朗读水平,教师适时组织评价,让学生体会到如何读得正确、读出感情第二是重视学生提问题学生读了课题后,让学生针对课题提问;学生...。