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2019-2020年二年级语文上册窗前一株紫丁香教材分析语文S版教材分析这是一首充满款款情意的儿童诗歌诗的字早行间流露出学生对老师深深的热爱和赞美之情,同时也表现出少年儿童纯洁向笑好的心灵全诗共五小节,第一小节写孩子们悄悄把一株紫丁香栽在老师窗前;第二小节写出了孩子们美好的心愿;让紫丁香绿色的枝叶夜夜陪伴老师;第
三、四两小节以丰富帅想象、相似的语言表达形式,具体而形象地写出孩子们愿老师把绿叶在风里的沙沙声和满树盛开的小花,当做是他们美妙的歌声和可爱的笑脸,为老师解除疲劳,让老师感到欣慰;第五小节,儿童纯洁、美好的心灵表现得淋漓尽致,夜深了,星儿困了,孩子们催促老师快快休息吧!愿浓浓的花香飘进劳累了一天的老师的梦里,让那梦美好而香甜!文中的插图温馨而又充满情意,孩子们用他们稚嫩的小手在老师窗前悄悄栽下一株紫丁香,老师闭着眼睛,仿佛嗅到阵阵花香,感受到学生浓浓爱意“你想对老师说些什么?”这一课后拓展题,打开了孩子们想象与情感的闸门,孩子们对老帅至诚至真、至爱至深的心里活会在顷刻间喷涌而出!本文的教学重点是学习生字词,朗读、背诵课文,体会师生间的深厚情意附送2019-2020年二年级语文上册窗前一株紫丁香教案语文S版 教学目的
1、会认13个生字会写7个字
2、正确、流利、有感情地朗读课文;背诵课文;体会师生之间的深厚感情
3、树立起尊敬老师的心愿 教学重难点 学习生字,朗读体会课文 教学课时 两课时 第一课时
一、谈话小朋友们,当春天来临,百花齐放时,你就喜欢什么花?(出示紫丁香图片)这是什么花,你们喜欢吗?有一群小朋友非常喜欢它,用它作为了礼物送给了老师,这是怎么回事?让我们一起来了解一下吧!(板书课题)
二、感知
1、用自己喜欢的方式通读全诗,遇到不认识的字借助拼音多读几遍
2、四人小组进行轮读,找出不明白的地方,共同研究
3、交流读了课文后你了解了什么? (自主读书与交流读结合,引导有目的性的读书活动,提高学生的朗读效果)
三、识字
1、学生拿出自己的生字卡片,自主认读
2、同桌交流读,互听,并正音
3、开火车检查生字读音去...。