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文本内容:
2019-2020年二年级语文上册美丽的公鸡2教案北京版教学目的
1.学会本课生字词,并结合课文理解重点词语和句子的意思
2.指导学生进行读和说的训练;培养学生有感情地朗读课文的能力,初步培养学生的自学能力
3.在看图和学文中培养学生的观察和比较能力,从而加强学生的形象思维训练
4.通过教学使学生理解“美不美不光看外表,还要看能不能帮助人们做事”的道理,达到对学生进行思想教育的目的教学重点结合课文对重点词语和句子的意思的理解教学难点通过了解公鸡与小动物比美的经过和理解老马的话,懂得什么才是真正的美教学准备图片、卡片、幻灯片教学过程
一、导入教师范读课文,要求学生边听边思考
(1)这篇文章写了一件什么事?
(2)你觉得这只公鸡怎么样?
二、学习课文
1.理解课文的主要内容
(1)出示阅读提示公鸡去和谁比美?它为什么要和别的动物比美?(明确在处理这个问题过程中,引导学生理解“自以为”、“整天”、“得意洋洋”的意思)
(2)公鸡知道啄木鸟、蜜蜂、青蛙为什么都不和它比美吗?它知道后是怎么做的?(明确在处理这个问题过程中,引导学生理解“冷冷地”、“大摇大摆”、“只好”、“伤心”等词语的意思)
(3)老马对公鸡说了什么话?公鸡信了吗?(明确在处理这个问题过程中,引导学生理解“惭愧”一词的意思,并在文中找出相关句子读一读)
(4)学生依据阅读提示自学课文,教师巡视指导
(5)教师检查自学情况,然后进行朗读指导
2.理解课文的思想内容
(1)出示中心问题这只公鸡到底美不美?从文中找出依据,并说说自己的理由(通过理解课文中的有关词语和句子,理解老马的话的含义)
(2)学生根据中心问题深入自学课文,教师巡视指导
(3)填空啄木鸟要为老树();果树开花了,小蜜蜂要();青蛙为稻田();老马为主人();公鸡也要为人们()他们都在()
(4)集体讨论
三、课堂小结学了这篇课文,你想到了些什么?
四、作业分角色朗读课文
五、板书设计美丽的公鸡啄木鸟外表美内在美公鸡蜜蜂帮助人们做事青蛙附送2019-2020年二年级语文上册美丽的公鸡3教案北京版教学目标
1.学会...。