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2019-2020年二年级语文上册贺年片教学反思2北师大版上完《贺年片》一课后,我对自己的教学做了反思应该说,整节课师生之间的互动得到了充分的表现,学生的个性得到了充分的飞扬,自主意识更是得到了充分的体现,课堂上,我能尊重每个孩子的人格,保护他们的自信心和自尊心,让他们有表达的欲望,并能积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见特别是当孩子们当场说出这样的诗句,我更是又惊又喜黑色的贺年片,是无边无际的宇宙送给我的宇宙祝愿我,像杨利伟叔叔一样,努力学习,长大后乘坐神州五号飞船遨游太空,探索宇宙的奥秘可是,另一个问题又摆在了我们眼前在学生兴趣被激起的同时,如何进一步关注学生课堂学习状态?关注每个学生的发展呢?在课堂上,有个别孩子在做着与学习无关的事情,是授课内容不精彩?还是老师讲课方式单调?我陷入了沉思看来,我的课堂调控能力与自己想象中的确实还存在一定的距离,教师课堂把握不足,因而未能及时组织课堂纪律更为要命的时,在当时气急败坏的情况下,连课堂评价环节也基本消失了总之,一堂课下来,给我留下了诸多的遗憾!课后与同事探讨,我知道了一堂成功的课,虽有许多因素组成,但有两大方面非常重要一是学生是否乐意上这堂课,是否乐意参与探索、交流等;二是学生得到了什么?如知识、能力、情感、态度、价值观等只有做到这两点,课堂才会成为学生享受快乐的场所,才能真正达到提高学生素质、提高教育质量的目的附送2019-2020年二年级语文上册贺年片教学反思3北师大版《贺年片》是二年级上期最后一个单元的第一篇课文,内容简单而富有童趣,课堂上孩子对课文的兴趣浓厚,喜欢朗读有人说孩子是天生的画家和诗人,确实,孩子对颜色充满了幻想课后我让孩子们想想自己还收到了大自然送给我们的什么礼物?它们是什么?有的孩子写道黑色的贺年片是大地送给我的,那是一粒粒小小的泥土大地鼓励我迈出成功的脚步;也有的写道白色的贺年片是冬天送给我的,那是一片片美丽的雪花冬天呼唤我,赶快出来堆雪人、打雪彩色的贺年片是春天送给我的,那是一朵朵五彩缤纷的花儿,春天祝福我像花儿一样快乐为了争当“小诗人”,孩子们绞尽脑汁,想出了非常美的诗句,进而让他们也学会了仿写。