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文本内容:
2019-2020年二年级语文上册采蘑菇3教案西师大版教学目标
1.认读11个生字,会写8个生字继续学习积累词语
2.正确、流利、有感情地朗读课文分角色朗读课文
3.在反复、多种形式的朗读中理解白兔的话,领会做事情只有从小事做起,才会有所收获的道理教学重、难点
1.认读11个生字,会写8个生字
2.正确、流利、有感情地朗读课文教学准备生字卡、课文朗读磁带、小黑板、课件、小白兔与小灰兔头饰教学过程第一课时
一、谈话引入
1.课件出示小白兔、小灰兔图这是谁和谁?(小白兔和小灰兔)雨过天晴,小白兔和小灰兔去采蘑菇,到太阳快下山时,白兔的篮子渐渐满了,而灰兔的篮子还是空空的,这是为什么呢?
2.出示课题20采蘑菇
二、初读课文
1.自由读
2.和同桌一起边读边标出自然段,圈出生字词多读几遍
3.指名读圈出的生字词,纠正字音
4.课件出示生字词,齐读
5.你觉得哪些字的读音需要提醒小朋友们注意?前鼻韵盼、蓝、渐、认、因后鼻韵仍翘舌音始
6.分男女生读
7.开火车读
8.评一评谁读得好?好在哪里?生字词你们会认了,将它们放在句子中你们也会认吗?
9.课件出示带生字的句子
①灰兔发现草地上有一朵蘑菇,他不屑地说“太小了,没劲!”
②白兔一看到蘑菇,不论大小,马上采进篮子里,一两朵也好,三五朵也罢,都不放过
(1)自由读
(2)指名读
(3)齐读
三、学习8个生字
1.课件出示要求写的生字
2.读生字
3.想一想你用什么好办法记住它的字形,同桌讨论
4.汇报交流记字方法鼓励多种方法
5.口头扩词
四、书写生字
1.师范写,学生注意观察
2.书空
3.学生书写,师巡视指导
五、自由读课文,要求读正确第二课时
一、复习生字、词
二、学习课文
1.学习第一自然段
(1)自由读
(2)理解“雨过天晴”(课件演示)
2.学习2~4自然段
(1)自由读
(2)灰兔和白兔去采蘑菇,他们采到了吗?哪一自然段告诉我们的?学生回答时,出示课件演示
(3)指名读第4自然段板书(满、空)
(4)齐读4自然段为什么会这样?请读第二自然段
(5)自由读第
2...。