还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年二年级语文上册问银河教案长春版教学目标
1.读准8个生字的字音,能有感情地朗读课文
2.结合课文内容,大胆展开想像,培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣教学重难点重点:
1.有表情地朗读课文,了解小作者向银河提了哪些问题
2.认识课文中的8个生字难点:
1.结合课文内容,大胆展开想像
2.有表情地朗读每个小节中的问句教学准备
1.了解与银河有关的科学知识自
2.词语卡片和生字卡片第一课时教学内容:
1.认识课文中的8个生字
2.练习有感情地朗读课文,了解小作者向银河提出了哪些问题
3.结合课文内容,展开大胆的想像,学习向银河提问题教学过程
一、观看录像激趣导入
1.提起我们的学习伙伴丁丁,小朋友一定不陌生可你们知道,最近丁丁一直在思考什么问题呢下面,我们来看一段录像,看看丁丁到底在想什么(播放银河录像)
2.同学们看了录像,你想说些什么
二、初读课文整体感知
1.同学们原来,丁丁一直对银河充满好奇心现在,他满脑子里都是对银河的疑问你们想不想知道丁丁是怎么问银河的吗
2.同学们我们一起学着丁丁的样子问一问银河,好吗(出示课文内容老师带领学生读课文
3.请你试着在小组内读一读,等下老师要请每个组推选一名同学来读读请同学们听清两点:一是读的时候要注意读准生字的字音,二是要注意把句子读通读顺,比比看哪个小组的同学字音读得准,读得有感情
4.分小节指名朗读课文(充分利用课件,随文读生字词)
5.抽查朗读由生字组成的词语
三、合作学习认读生字
1.现在,老师这里已经准备了一套生字卡片请你们先想一想用什么办法才能使每一个同学都能把这些生字读准、记牢
2.小组合作学习生字
3.检查生字老师可指名读生字卡片也可检查学习小组认读生字的整体情况
4.老师评价(读得好的就给小组加果实)
5.做游戏巩固生字.具体操作:黑板上贴有不同颜色的星星,星星的背面藏着生字,学生抢读生字.对了,星星就作为奖品发给他(做这个游戏时,老师可以让学生结合生字组词,学习积累词语)
四、表情朗读读书感悟▲朗读难点:有表情地朗读每个小节中的问句.
1.丁丁到底向银河提出了哪些问题请同学们分角色读一读课文...。