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文本内容:
2019-2020年二年级语文上册黄山奇石教案4人教新课标版★教学目标★知能目标
1.会认14个生字会写8个生字
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹能背诵自己喜欢的部分
3.通过看图说话、阅读想象培养学生的观察能力和想象能力
4.基本功训练点A.句子练习“在……有……”B.用“尤其”造句★过程与方法目标以一段为范例,教给学生阅读的方法引导学生自主学习★情意目标
1.激发学生的好奇心和求知欲,通过阅读和观察,使学生产生对黄山美景的向往
2.自然美、语言美的熏陶和感染★教学重难点重点之一是识字写字;其次重在通过阅读感受黄山的美,感受作者语言文字的传神难点是搜集整理资料对二年级的住校生来说这需要老师的有力指导★课时安排2课时第一课时
一、导入师今天我要给大家介绍一位新朋友看,他来了!(多媒体动画及声音)小精灵丁丁兴高采烈的给大家介绍黄山小朋友们,你们好啊!我是小精灵丁丁,好久不见了,你们猜猜我去哪儿了?我去安徽的黄山旅游了!那里啊,太美了!黄山有四绝奇松、怪石、云海、温泉!最让我难忘的还是那里奇特的山石了!等等,看看我拍的照片,听听我的介绍,你一定会立刻也想去一趟呢!
二、初读感悟,理清条理
1.自由朗读课文,自学生字师看,丁丁给我们写了一篇这么好的解说词,我们再来好好读一读遇到不认识的字,要想办法解决(提示怎么做)
2.交流生字词语
3.自读课文,填空a.黄山在(),那里(),尤其是(),特别有趣!b.丁丁给我们介绍了()()()等奇石
三、朗读课文,读中感悟
1.你最喜欢哪块奇石?读一读相应的段落,注意一边读,一边想象尝试读出自己的体会(如果学生不会读,不会想象,教师要相机引导,使孩子体会怎样边读边想师生一起学习)
2.交流指名读第二段,大家评论说说怎样读出仙桃石的神奇说说自己的联想、感悟体会语言文字的美读好“飞”、“落”“仙”
3.总结学习方法读一读;想一想;说一说
4.指导学生合作学习“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”在小组内读一读,交流感受
5.选出小组代表,读给大家听老师相机指导体会猴子“一动不动、望”是因...。